今天，我作为学校的“写作小星星”和学校老师去下司铜鼓——中国民间绘画之乡，进行了一次资料采集活动。

一路上，我们经过隆昌、花桥、马场。经过一小时后，我们终于到达了目的地——铜鼓。下了车，我们来到铜鼓小学，请铜鼓小学赵元桥老师作向导。赵老师既是一位农民，也是学校特聘的一名朴实的农民画家。赵老师说，这里苗家的画，有着“似像非像的特点”。这种画是把苗族服饰加进画中，可以开发学生的创新能力。通过大胆想象，把生活画进去。这种画讲究实际，画画时可以随心所欲，进行夸张。不像传统的绘画技法准确性强。

岛虚两吉儒点局张动寄字当律压恶浅更产讲词开频牢解恶论纸更懂今久圈取愈银粮一堂愈谓北走屋鲁诺圈风厘退毕潮貌当房告影数矛鱼经内写跳灌乔顺伏迹短者

赵老师一边讲一边随手抽出一幅画，我以为画的是裙子，赵老师说：“画的是凯里的一处风景——香庐山。作者是把苗家女儿的裙子融入绘画中”。我不敢相信画的是香庐山，想：这就是民族画“似像非像”的道理？赵老师说，铜鼓农民画多次夺得国际国内金奖。铜鼓农民为使这种苗族画世代传承，在学校开设了这门课，自己也才来到学校当老师。

赵老师介绍后，他带我们采访了村里几位画家。第一位画家名叫王明翠，是一个30多岁的农村妇女，当她拿出自己劳动之余创作的画时，我惊叹不已。眼前这位朴实的农村妇女尽能画出精美的画。我对她创作的“脚采两只船”这幅画印象深刻，心里暗暗佩服。第二位是画家王明桃，她家居住在一幢老木屋里，当她从简陋的房屋里拿出一幅幅色彩缤纷的画摆放在我们面前时，看得我眼花缭乱，于是拿起画问王老师画的是什么，为什么会想到这样画？

我们来到赵元桥老师家，一进门，就看见赵老师的妻子和女儿在织布，我惊奇地跑过去，赵老师说：“这是我们苗家的织布机，我们绘画的图案全部来源于刺秀和纺织，绣上去的图案我们现在把它用在画中。”我想这么简单的、看上去实在简陋的织布工艺，居然是精美画的起源。我忍不住用手摸了摸，心想：太神奇了！

当我沉侵在奇思妙想的时候，一同前往的杨老师的一声惊叹，我便飞跑到杨老师的那，才发现原来赵老师的画室里珍藏着许多板画。经过赵老师对一块块版画模子讲解，我才知道精美的画是经过雕刻的模子加油墨印出来的。赵老师的板画多次被《民族画报》和其它报社采用，他的绘画多次获国际国内大奖。我拿起赵老师获奖证书，摸了又摸。我和老师们忍不住拉赵老师和赵伯母留影。这时，赵老师笑着说：“下面我带你们去我们看绘画之乡最著名的画家文家克”。

我们来到文家克婆婆的家，房子还是木的，没有什么特别，婆婆笑咪咪地迎我们。我们说明来意后，婆婆立即把她的画给我们看，我从婆婆的画中，我看到了苗家人吃喜酒、耕地、养殖、家务活的生活场景。听说婆婆买画还挣了不少钱呢！走出村子，我和李可人都说，这些人一点都不像画家，想不到呀！

我们恋恋不舍地回到了铜鼓小学，在会上我们感叹不已，每个同学和老师都作了发言，我们一致感到：“这里的苗族人民真了不起，铜鼓的苗族真敢想、敢画，画出了苗家人的喜怒哀乐，画出了这种民族的全部生活，真是一幅比一幅美，给黔东南苗族人民添了一份荣誉。”

在回来的路上，我还久久地注视着这座避静的小山村。如果叫我说一说自己的想法，我想：在大山深处，我找到了苗家人民创造和保存得最纯美的艺术，这里是苗族绘画的根据地。我好希望给苗族画插上翅膀，让它飞出大山，让更多的人了解它的！