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每一个革命青年，都应该有一个崇高的理想。就像一只航船，如果不扬起风帆，它就会失去前进的动力。那么风帆高悬，是不是就能“千里江陵一日还” 了呢?其实不然。要是没有载舟之水也将是“欲渡黄河冰塞川”，失去了前进的条件。这个条件—实现理想的“载舟之水”，就是知识。由此可见，理想与知识是紧密相联，不可分割的。 “当代的保尔”张海迪同志，曾对理想和知识作出这样精辟的说明:“生活不能没有理想，但缺少知识的理想，就像折断了翅膀的飞鸟;只有用知识武装起来的人，才能在理想的蓝天中自由地翱翔。”

树立了崇高的理想，就会促使人们发愤学习，从而获得渊博的知识;有了丰富的知识，就会给理想的风帆鼓起强劲的东风，使理想早日实现。这就是理想和知识之间的关系。 张海迪，一个身体三分之二失去知觉的姑娘。为什么会那样顽强地在生活的急流中奋力拚搏?为什么能够用她那双不能站立起来的双腿，在生活的原野上，开拓出一条闪光的道路?是什么在支撑着她那病残的身躯，不断地给她以战胜重重困难的勇气和力量，使她能在人生的大道上取得一个又一个胜利? 一句话，是她崇高的理想一做一个，“有用于社会的人，’在鼓舞着她。正由于对这个崇高理想的憧憬和追求，促使她冲破道道艰难险阻，刻苦自学，掌握了多种科学知识，并把它们毫无保留地献给社会、人民，从而实现了她的理想。

在张海迪同志的身上，理想和知识的关系得到了充分的体现和最好的证明。 三国时期的诸葛亮曾这样说过:“才须学也。非学无以广才，非志无以成学。”可见，自古以来，凡对社会有贡献的人，对于“志向”和学识，郁能较正确地认识它们之间的内在联系。 现在，许多青年都树立了为实现四化而奋斗这一崇高理想。这是时代的要求，也是历史发展的必然。但是，单有理想，役有建设社会主义的知识和本领是不行的。因为今天我们国家正处在一个新的历史发展时期，面临着在本世纪末把我国建设成一个现代化的、高度文明的、高度民主的社会主义国家这一使命，并且我们国家的建设规模越来越大，科学技术水平越来越高，经济管理越来越严密，这一切都迫切要求我们要有越来越高的知识水平。 可是有些人却把理想和知识割裂开来。

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一种是虽树立了崇高的理想，却不愿意刻苦地去学习。去掌握各门知识，其结果则理想往往成为泡影，于是，便看破“红尘”，发出“人生的道路为什么越走越窄”的慨叹。另一种是只顾埋头学习，“一心只读圣贤书”，没有一个崇高的理想。其结果，稍一遇到挫折，便失去了信心，停止不前，甚至走上绝路。最近《中国青年报》报道了这样一则消息:一个很有知识的大学生。因患了肝炎，失去了报考研究生的条件，他便感到前途没有指望了，绝望了，便坠楼自杀了。从这个悲剧里，可以看出，徒有知识而没有理想也是不行的。 理想和知识，就是这样相互促进，相辅相成的。 为了适应伟大历史时代的需要，我们要把理想和知识统一起来，做一个有理想有知识的青年，只有这样，才能“直挂风帆济沦海”，才能对祖国、对人民作出应有的贡献。