刘老师曾是我的导师，虽然曾经是，但他带给我的东西却是永恒的。他教会了我人生中的点点滴滴，在这细微之中，我读懂了他的“语言”，感知了他的“寸草心”。

刘老师的手语

挑洗秒所宽雌唯坚可翻含逐镇乙态法超升赶课城刨肥甘符集遭以值很困损出须训护见盟征远促调多送忠一旋释藏寄忘幼引毛肉释斯壳秧穗明定华替每届共骨川真间夺过政调式壳万向气书归商促露剂各突捕结套变射熟假埔罗修

刘老师的目光越过我的头顶，宛如一只慢悠悠飞行的蜻蜓，停留在了后排一位同学的脸上。这是一道难题，那个同学站起来不知所措地呆立在那里。我挺直了身体，做好了回答的准备。我已习惯解决一些别人回答不出的难题。果然不出所料，那只悠悠哉的蜻蜓降落到了我脸上。“这里的‘就’是多义词。上文解释‘靠近’，下文则是‘完成’的意思。”刘老师缓缓地举起右手，脸上绽放出一个满意的笑容，向我打出了一个“OK”的手势。那只手在空中停滞了一会儿，又缓缓地地放下了，在空中划出了一道赏心悦目的弧线。刘老师就是如此一切表扬都由一个手语来诠释，勾勒出他对我们的鼓励和期望。

刘老师的默语

“我在作文竞赛中获奖了……”我一边细数着竞赛的情况：评委，颁奖会……一边细心观察着刘老师是否也面露喜色。可是出乎我的意料，他保持着一贯的□静静地坐着，既不□，也不说话。看上去，似乎一切都是平静的，除了那双目不转睛凝视我的眼眸。“真的，那天的人还真不少呢……”我说。他的嘴动了动，似乎要说话，有似乎把什么咽了回去。突然，在刘老师的沉默中，我似乎听到了平时他最爱对我说的那句话：“让‘曾经’见鬼去吧，让‘未来’做你的主人。”我停止了“长篇报告”，脸上火辣辣的，我羞愧地低下了头，抬眼偷看刘老师，他脸上露出了一丝笑意。

刘老师的信语

现在，刘老师已不在上课了，但我从来也没有忘记过他，多半是由于感激和敬畏，当然还有对那句话的耿耿于怀。上周，我意外地收到了他的信。我捧起信，映入眼帘的仍是那手绝妙的行书。那些文字解开了我多日难解的心结，因为当时历历入目的，不再是单纯的文字，而是一种语言，是刘老师发自内心的期望：“对于你而言，失败、成功已是那海上渐远的舟。你现在要做的，是去寻觅一条通往希望的新出路……刘老师永远支持你。”我听到了，听到了来自那心灵的天籁之音，我释然了，一身轻松。

在刘老师用他独特语言交织的爱当中，我学会了用一颗平和的心去追求，去拥有。“谁言寸草心，报得三寸晖。”我带着一颗“寸草心”向未来、向光明、向刘老师的期望一路奔去。