今天的作文课上，来了一位新老师，只见她神秘兮兮地笑道：“同学们我们今天来做个游戏，好不好。”话音刚落，教室里就像炸开了锅一样，大家面面相觑，都不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师给同学们分了6个组，每组发三双筷子、两个不锈钢盘子的颜色各异的玻璃球，还没开始，同学们个个都迫不及待地试了起来。

一到三号先试。老师一声令下，同学们个个满脸胀得通红，咬牙切齿，都希望小球乖乖地到自己的筷子上来。

轮到我了，一开始，我可是非常得意，心想：用筷子夹玻璃球，怎么难得了我呢？好嘞，说干就干。可这小小的玻璃球还想和我作对，我像热锅上的蚂蚁、没头的苍蝇——急得团团转。“叮当”一声，总算进了一个球。哎，真不好对付啊！

看来，同学们的“战况”是不怎么好啊。老师笑眯眯地说：“同学们，你们可以不可以在筷子上做点文章呢？”同学们像一石激起千层浪，知道了。老师又发了一些材料，我选择了双面胶和棉线。我先用双面胶绕在筷子头上，再把棉线一圈一圈地裹在双面胶上，这样就不用担心棉线会掉下来了。

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于是，我抱着必胜的希望，把它交给代表选手，又发起了新的一轮“进攻”这小玻璃球和刚才真是判若两物啊。像生在筷子头上，一动不动，这球乖乖就范，代表选手得心应手顺利成功了！教室里恢复了安静，老师意味深长地说：“同学们，这样的摩力都是摩擦力的功劳哇！在实际生活中，有的需要增加摩擦力，有的需要减少摩擦力，它的作用真的很大。”

我很开心，在快乐中学会了道理，在道理中感受快乐！