新时代的来临，中国展现一个新的面貌，迎来一个新的发展历史，而以科教兴国出发，教育乃为复兴民族实现中国梦至关重要的一环。

华夏民族自古以来以“严师出高徒”、“棍棒下出孝子”而为传统的教育理念，现如今学校是否将惩戒教育的权限再次赋予学校和老师有成了以个重大的问题。

惩罚本带着一种惩戒的教育意义，是对学生错误的行为进行纠正的一种方式；而不恰当的惩戒，不仅不能解决教育的实质问题，反而本末倒置。

如今，学生正处于信息爆炸的时代，各种各样的信息铺面而来，而学生正是模仿能力最强的阶层，网络的会出现一些负面的内容，或是一些不良的社会风气的染指，这样不可避免的诱导了学生做出一些不良的行为，而这时若不及时指出与改正，这种惯习行为伴其，危害有或大或小。若用说教那一套理论，已经染上不良的习性时，行得通吗？前段时网络上流出一张学生在课堂上玩，因为老师害怕投诉，却不敢管，说教也不管用，这怎么说呢？

因此，惩戒教育是不可避免的一种教育方式。

惩戒教育，有利于加强学校的管理。在諾大的学校的教育中，顽皮的熊孩子总是不可避免的存在的，若是对其行为不进行指出与批评，就予以默许孩子的纵容，会使调皮的学生更加肆无忌惮，从而影响其一生，影响周围的同学，那么学校的纪律和规定就形同虚设。如果有了惩戒教育的警惕，时刻给学生敲一下警钟，让学生心有戒尺，心有敬畏，那么学校的管理，老师的担忧，学生的自律性也就提高了。

其次，可以为学生提供良好的学习环境。在适合的惩戒管理的范畴中，会使学生更正确的理解什么是应该做的，什么是不应该做的，从小培养出良好的自律习惯，这样校园会更加的和睦，也减少了学生之间冲突的发，对学生的安全起到了防护作用，也让学生能安心的学习，心中无虑，提高学生的学习效率。

再者，有利于尊师重教的风气。如今遵循师生平等的原则下，使学生形成尊师重教的思想还成了社会问题，若有学生都能对老师敬畏，惩戒教育可以让学生更快的接受尊师重教的思想，并且能及时的学会审视自我。同时具有这样良好的教育环境及社会风气也利于社会的发展，促进社会的发展也会让教育更好承担复兴民族梦的重担。

当然，对于如何拿好手里这把戒尺，也要有明确的规范，在不伤害学生肉体，和不挫上学生心理的条件下，以正确、适当的方法指出学生错误并予以纠正，如此循环，更利于学生养成自我审视的习惯，利于学生持续健康的成才。

因此，惩戒教育就如一面镜子，可以让学生多照一照，让学生时刻看清自己的真实面貌，及时整理自己的着装；让学生以最好的姿态亮身，时刻为成为新时代的接班人做好准备。

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