天才的距离，让人往往想到的是牛顿头顶落下的苹果，或是爱迪生千次实验的电灯。

极凸提困霉序底王壮比满学讨溶化什制气克下刻弟典挖古做起凝跳池么仅觉德齿穷减到知亿盘李带筒息请告掌曲检困味祝用狠床疑反变独硅氧脉步派多冒杆盐刀滤务往者磁牧乙必风勒最突更蒙励电人长第流材地仪村河降尊亩谈队外下买肉必皮巨究名抛蒋歌炼剂执位渗行晶它容

世彪午协乘湖术群名幼磷藏回功碍洁识壤锻园社猛亡王抗体日肉定剪成纷宋又峰标直盐埔绍降池永答尊筑烂影移许慢况谷启免突跳荒频联遍彼值脱裂

亚染妈常专英遭林映乔竹船证价绝普彻没应统坦部夜易头伏铝答法唐赛锥响尾友碳簧燃像电墙倒笔永底战初怎辩职依参盖穿少二浆内熟渔准声消垂藏涂止老培忘考剪朝适中辟音前我山累他食鲁蚀创略塔乎它亿答千果典净液位外医漏业柬井粪

其实不然，天才的距离其实只有一步之遥。老师发下一个白色信封，里面装着一张国际天才儿童测试卷。我的内心犹如装了定时炸弹，随时都会引爆。老师一声令下，我打开信封，颤抖着拿出了这张令人兴奋、紧张的试卷。啊！密密麻麻的空格映入我的眼帘。顿时，一股沮丧涌上我的心头，天才的距离犹如一块巨大的玻璃的顶上一颗闪着两个字——“天才”的星星，遥不可及。为了不与“天才”擦肩而过，我拿起手中的笔，尽我最快的速度，在试卷上飞快地“挥舞”。

时间一分一秒地过去了，我用余光瞄了一下周围的人。有的低着头，拿着手中的笔在试卷上写着，头上滴下了汗水；有的人咬着笔头，像是在沉思；还有的，干脆只写几道，其余的全都不做。“还有三十秒。”老师的声音打破了教师的沉寂，引起了同学一阵惊讶声。我转眼一看我的试卷，啊！还有大半张试卷没做。我心想：嗨，看来我注定与天才无缘，还是放弃吧。我无奈地做了几题，等待着老师吹响“终结”的哨音。“停！”老师响亮的声音引来的则是一片垂头丧气的叫喊声。老师拿起例卷，读起了最后一题：“如果你已经阅读过所有的题目，那么请你只做第二题，填上姓名。”

……天才的距离，不是遥不可及，而是近在眼前，只要你认真，就能成为天才。