在校园有许多有趣的课，一次作文课，我们不仅写了作文，还做了有趣的游戏。

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在上一周的作文课上，老师宣布：“我们今天玩猜字谜的游戏！”同学们都很期待，老师笑眯眯地问：“今天的谜语是‘十八口’，猜一个字。”同学们有的手在桌子上比比画画，有的正苦思冥想，望着黑板，还有的同学手托着下巴。陈xx举起手说：“我想十和八是个木，一个口把木字包起来十个困。”老师没有判断对错，请了我，我站起来，胸有成竹地后所：“十和八是木，口加在下面是个杏字。”其他的同学顿时茅塞顿开，老师解开了谜底：“这两位同学都对，一个是在下，一个是把木字包起来，还可以是呆字，只要把这两个组合在一起，合理就对。”

老师又出了谜语：“一条小狗四张嘴。”陈xx脱口而出：“品！”老师摇了摇头，我把手举得搞搞的，心急如焚，似乎答案在嘴里就要蹦出来一样，我激动地说：“器！因为旁边四个口，中间一个犬，就是器。”老师点了点头。

老师宣布最后一个谜语：“九十九，打一个字。”我心里想：把九和九再加一个十根本不是一个字，左右不行，上下也不行，我心里十分着急，千头万绪无从下手。同学们也发出唉声叹气的声音，有些同学愁眉苦脸，有些同学站坐不是，大家都想不出答案来……大家渴望老师宣布谜底，田老师笑着说：“九十九怎么来的？”老师转身写了一个“百”，一百减一就是九十九，百减“一”就是个白字。大家大吃一惊，老师后所：“大家不要被固定思维困住，要多方面思考问题。”大家恍然大悟，游戏结束了，大家有了亲身经历，写起作文也下笔如飞。

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这就是一堂有趣的作文课。