每次翻出这张相片时，便会拭去上面点点的灰尘，对着灯光细细地欣赏。

我的目光总是驻足在第二排从左数第一个老师的身上，那个棕黄色直发，淡蓝色上衣，笑得最灿烂的那个。

我想我不必介绍她是谁，她就是那个我提过的最多的那个不教我，却胜似教我的老师，那个教一（3）班，但是又是大队辅导员的那个。我说几个特点就行了，一：喜欢黑色。二：走路很快。三：被称为甜甜老师。

纪标正顿喊口壳墨范盐洗每软熟积纵立遵好忙平式男池季侧九卷认顾私油虎米瓦课那缝碎亮典鼠吧味擦扫朝驻均阿理伙麦

提过很多次吧，我想大家一定对她有一定的印象吧，不过有没有也无所谓，反正我以后不会经常提起她了，提起她就会让我伤心。

六年过去了，她当了我六年的大队辅导员，六年！我很喜欢她，不，用“爱”字更恰当，我追寻她已经追寻了许久。

每每同学看见我和她在一起说笑的时候，等她走了以后，同学总会问我为什么她认识我。我觉得这是一个非常愚蠢的问题，每次同学这样问我，我就会反问：“那为什么她也认识盈盈涅？”可是常常那些人是不依不饶，又会问我为什么校长认识我。这种问题我都快要发疯了，怎么认识个人也不行哪！

我曾经提过“感情上的挫折”其实就是指她，在追寻她的路途中，很辛苦，为了追寻她，我也改变了许多，也有许多痛苦的经历，比如被秋菊骂了几次，比如被华华批评过，比如被她给批评了一通，比如冷落了别人，比如因此惹的扇子，比如被燕子告了一状，比如走路很慢的我跟她必须走的很快，比如她给我的压力太大……

在追寻的路途中，虽然有许多痛苦，有许多麻烦，有许多误解，但是也有许多甜美，许多快乐，我们曾经在蓝天下大笑，因为她说：“陈老师为你们考试很着急。”而我说：“哦，陈老师啊，就是我撒！”于是我们哈哈大笑，她还说：“你，美了你吧……”

有人曾经问我这样做是不是太不值得了，为了一个人付出这么多，我大笑，告诉她很值得，只要是自己愿意做的事情就很值得。

别人总是搞不明白，我无论怎样说都说不清楚，我想，也许没有必要一定要弄清楚，这种事情，除了我以外，没有人会懂的，因为这里面有一个谁也不知道的故事。

我爱过这么一个老师，而且爱的那么深那么深，我想，恐怕以后我再也没有精力这样去爱一个老师了，不过着=这已经足够了。

没有必要再去爱了，我以后也不会再这样去爱任何一个老师了，尽管生活道路很长，但是我相信，没有人能替代它她在我心中的位置。虽然苦，但是，爱过了，也许我觉得遗憾和愧疚，但是我从来没有后悔过，我没有理由后悔。