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文理分科有一阵了，感觉理科生们好像身处水深火热久久不能自拔，而我们文科生有如水中蛟龙无事一身轻。每次跟理科生聊天的内容，无非是听他们说太不公平了啊为什么我们学的科目感觉比你们难啊还得学政治啊你们数学简单啊……真的吗？此时我就想问他们一句话：“那你干嘛不学文？”是不是学理就有种莫名的优越感？是的，不管是老师灌输的也好，家长洗脑的也好，总之能学理就不要学文。前几天看才女蒋方舟写的文章，她说人们普遍认为理科生的智商比文科生高，说到底谁也没有统计过数据，况且测智商这种东西不还是理科生发明的。科学家听起来总是比文学家高级得多，最主要的是听起来收入就属于两个级别的。在这个崇尚物质的社会，家长反复告诫我们学理好找工作，学理挣得多，也是有道理的。

在理科生表面上抱怨“这不科学！”的时候，其实心底默默地沾沾自喜——你们现在乐呵去吧，以后哥比你好考大学，哥比你好找工作，哥挣得就是比你多。就是没脑子的人才去学文，不就是背嘛，我也会！只是我聪明，我有资格学理。你们就是不喜欢动脑筋，不喜欢算数，就是懒。

我虽然数学不是很好，但是也有足够的证据来反驳你们。牛顿，英国剑桥大学三一学院文学士学位毕业；韦达（定理），法律系毕业，律师出身；笛卡尔（创建解析几何），法律系博士；莱布尼茨，学习法律和哲学，他在阐述二进制计数法的同时把它同中国的八卦联系起来……突然想起那天数学老师对我们说：“我看完《数学史》这本书就觉得人生没有希望了，牛顿二十多岁发现万有引力定律，高斯十九岁尺规做出正十七边形，怪不得你们学文呢，好歹你们写的东西肯定跟别人不一样，不像我们，前人的知识学不完，也发明不出什么新的东西……”

我非常喜欢的美剧《生活大爆炸》讲述的就是四个“极客”（Ｇｅｅｋ）的人生，他们智力超群，性格古怪，情商为零。它让那些没什么“闪光点”的理科生们找到了火一把的理由，看完《泰坦尼克号》后伏案研究女主人公瘦几斤能把男主角也救活；看完《黄金大劫案》后拼命思索王水到底能不能把那堆黄金熔化；看完柯南后愤愤不平地吐槽这个不可能的有ＢＵＧ（漏洞）啊……

他们把这种木讷和不解风情当做一种个性作为炫耀的资本，自恋地认为自己傻得可爱，傻得“很有深度”。曾经有一个理科生在网上发表文章说：“我曾经思考，学习历史到底有什么用……学习历史，不如展望未来……文科的学问博大精深，但多数时候只是回首过去。而理科所学的才是真正富有想象力，敢于猜想，热衷于发明创造，展望未来世界的学问。”我显然是不完全同意这个观点的，不回首过去，哪来的展望未来；不脚踏实地，哪来的仰望星空？

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从另一个角度说，这位理科同学虽然声称文科没用，却深受马克思主义的洗礼。为什么非要有用呢？做什么事都要有用吗？单纯地喜欢不行吗？喜欢历史，所以在某个历史遗迹前面会灵魂附体，会做白日梦将精神寄托在某个时期，会把一个已经故去很久的人当做自己的偶像；喜欢地理，所以在十渡玩的时候会激动地说这就是传说中的喀斯特地貌，会想某一天到北极看极光仅仅是为了欣赏……

身为一个文科生我十分感谢上帝我还有看完电影流着泪写篇影评，语文考试看到感人的小说还会热泪盈眶的能力。我并不为不会理性思考而感到自卑，人生有些时候需要感性需要冲动，你们只会嘴上埋怨生活的不公，而我们。背包，走人，留下潇洒的背影。