在那松林之外的山顶，阳光洒落了一地。我站在那，风吹拂我的发丝。就这样，我想起一个人，那个张开双臂让天地更好容纳他的人

他也是常常临风而叹的。他的双手张得那么大，仿佛在和大自然拥抱，又超超然如忘怀了一切。他会偶尔从嘴里迸出一两句发人深省的箴言警句。有一天他看着万山如浪，全城奔来眼底，有感而发：“爱不像宇宙那么大，却可以充满整个世界，宽容不像激流那样惊涛拍岸却可以拥抱整个海洋”。

他是我们的老师。老师是这么说的，也是这么做的。岁月在墙上剥落，我们又看见当年，老师站在讲台上，身后是密密麻麻的方程式。我们发现他除了有些谢顶之外，还口齿不清，加上他的温和，就很少有人很认真地去听他的课。当我们正在讨论周杰伦的时候，他走了过来，问我们在说什么。我们很紧张怕他发火，因为不常发火的人一发火总是惊神泣鬼。可是他没有，他仍然笑着，看不出一点破绽。他问，我们是不是想当歌星?然后拍着我们的肩膀说，我们是一群希望的孩子，并面带微笑。身后，谁也不好意思在他的课上去讨论太多无关的事。

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老师每天都精力充沛地来到学校为我们上课。年逾不获的他竟一次私假也没请过，生过一次病，却仍是带病上课。我想他一定是身强体壮。直到有一天我突然意识到他的办公室与其它老师不一样意味着什么：那是另一个职业的象征，是双倍的工作啊!这为什么不会使他有半点疲态，反而比别的老师更神采奕奕?我又想起了一句值得品味的话：“我们是一群希望的孩子”。老师在深深地爱我们，他希望我们的人生有一个很好的出路。老师不想让他的情绪、状态影响到我们。于是老师就更加努力地工作，更加精神地来上课。

而我们，在老师的感染下，也开始行动起来。老师的课堂变得越来越安静，除了几声洪亮的回答声，老师什么也听不到。作业上红色的的嘴角越来越上扬，考卷右上角的红色越来越有份量，老师的笑容变得越来越舒心。

我们隐藏了调皮、多舌，是因为我们希望老师更快乐。可是我没有想到，一个消息就这么传了过来：老师耳膜穿孔!这不是一天两天的事了，也许还不止一年两年，也许他骗过了几届的学生。老师只是希望我们健康成长，而将痛苦默默承担。

“每只鹰的尽头都是苍穹，每只蝶都有破茧而出的动人。当鹰拥有蓝天时，是隐藏千百次失败的升华;当蝶拥有动人时，是隐藏着蜕变时痛苦的彼岸。”老师语重心长的话语，渗透着奥妙的禅机：“成功是隐藏不畏艰辛的希望”。

因为太多的希望，所以我们各自隐藏了种种。关于辛苦，关于愚顽，关于病痛。也因为希望，我们怀揣着梦想。