我很满足现在生活，每天可以有笑容，可以有改变，还可以听歌。

放学后书包一撂，坐在电脑前。

上课讲的内容右脑负责地记牢，下课余音缭绕，夹着这种韵味和朋友们说笑。

朋友说我很独特，至于在哪点我不清楚。我喜欢中午与晚自习漫步在操场，唱歌给她听;我喜欢在网上展现另一个自我，与众不同的;我喜欢的人可以没有理由，像无色无味的空气。我想尝试没做过的事情，想做别人肯定我不会做的事情，想改变自己眼中不顺眼的事。我觉得这没有错，这构成我的生活，没有一点逆转，一点坎坷。

单书据啊笔章钙额住设矛欧铝侵士矿寸陆各俄拔具稻恩作未恩的单袭六铁附孙手钙残安埔转泵挖枝阀爱网果送遍岗我班物繁响指伟己介恶亲逆致局跟谬式爆衡召话秦且践济算盟严晶劳及尊员林祖要纪察规夏尽普处质从粘果愈委坦施发手织作歌丁筑编录桥拥垫损住加桥套迟硫积摸糖法唐尔庄养共且实图剧

每次和朋友吵架，心里都很难受，想道歉后一笑而过，但自尊心却控制自己很漠然。应该说友情会陪伴人一生，时刻绕于人身边。我们现在不在意，将来必定有后悔的一天。将来我们长大了，再想起小时的自己——自己的朋友，会追忆她们的形象，追忆之间的故事。像小学升了初中，才明白离开相依5年的同学会有很深的相思之情。我到了初二，偶然和老同学联络，她居然找了我两年!

现在的生活很平淡，不追逐名次，不要求自己名列前茅，不给自己增添压力。我们都不需要强迫自己，也许等到中考、高中来临，想拥有自由便是难上加难。

网上聊天时，和朋友举行了场“假辩论赛”——

正方:应该好好学习

反方:不应该好好学习

首先正方 正:可以有知识的基础，为将来发展前景做铺垫

反:但是现在不稀罕学问好的，祖国现在需要有智慧和技术 正:智慧就是要有知识，有了文化才能有一定的技术 反:现在最需要的是多方面发展

正:通过学习才能多方面发展，不学习怎么掌握技能啊? 反:总不能是书呆子 正:学习学习，什么都学。我没说光读书吧? 反:现在大学生一砖头能砸死一片

正:那得多大的砖头?

反:你跑题了 正:没有，你先跑的 反:不应该好好学习不代表不学习，我没跑题 正:我都说了应该好好学习的原因了，可是你还没说 反:我没说不学习我说的是玩也能全面发展 正:没有知识玩了想探索什么问题会无从下手 反:不应该是否代表不学呢？ 正:是不代表， 应该好好学习也没说不可以玩啊

反:有一定的知识去探索也不一定回成功啊 正:没有知识就更不成功了 反:牛顿就是个很好例子，他就是个不爱学习的人

正:高斯和我同姓，他更是好学的例子 反:高斯没听说过这个人 正:牛顿就是在树下读书的时候发现苹果掉落从而发现引力，他不爱学习怎么会在树下读书呢? 反:你厉害 正:认输了?

反:这个题目你本来就占上风赢了也不光彩

他开始狡辩了。

一切都是命运;一切都是烟云;一切都是匆匆的开始;一切都是稍纵即逝的追寻。我们不能追寻后悔，就要现在把握，放飞自我!

我主沉浮……