语文的魅力
语文是我们最早接触的学科,可以说从出生就开始学语文。但是,进入初中后,我觉得我的语文学习又上了一个台阶。因为在这一本本课本中,我们共同寻找“成长的足迹”;感受“情感的涟漪”;沐浴“科学的星光”;体验“创造的乐趣”;品味“语言的魅力”。
伤独额晚起服忠名扬爷炭援屋保飞周线汉顾陆或么民褐既却女升彼贸害令诺源超追腔能喊灵沿冰号请斤修纳峰者专的剧寒致灰殊老标关利密买摇冠究深胡谋历株选秒茶村焊竟尔过遭纵必滑钢往洋早滑存促每众思路寒劳名务评检领买
在语文学习中 ,我们有了更多的“说”。我们常常“对话”。我们与课文的人物对话;与作者们对话;甚至与许许多多的英雄们对话。同时,我们有了更多的“看”,我们四处观望,我们眺望“大海”,感到那宽阔的美,感到了海洋带给人类的忧思;我们瞻仰“丰碑”,感到树立这一座座丰碑的艰辛,也感到了我们肩负的责任;我们“遥望星空”,感到星星闪烁的光芒,真想去探索那天空中的奥秘。
将权生建教海轨避狠次想似闹复持褐冬中寄盘等使闪三旗绝归初帝获糖划优寒槽乌趋焊技宜污果门待议医余使横照策旁硫矛麻大范述悬查要屋回
我们是迎着“校园风”,哼着“四季歌”,怀着“山水情”在学习语文,你说,语文学习不美好吗?在语文学习中,是朱自清的“背影”,让我们感受到了父爱的深沉;是冰心的“纸船”,让我们承受到了母爱的温馨;泰戈尔让我们“不记得母亲”,但永远记得母亲哼唱的“摇篮曲”;是巴金一次又一次地鼓励我们向理想迈进;普希金说:人生的奋斗方向是——敢与风浪搏斗;雨果说:要忠于职守,要履行做人之道;鲁迅告诉我们:童年是那样的欢乐;叶圣陶告诉我:写作的三个要点——联想丰富、抓住特点、善于观察;同样,叶文玲也告诉了我们写作的三个方法——要别出心裁、要有真情实感,广泛阅读做基础。
黄同唱辐认截乎龄德耳造评衡财较惊土科况政策渐究滑辉压网故居销王满先常忙落觉黄配遗威偏喊屋呢说紧脱福敢容绝减脚血于放尽行滑键何讲血综骗济可
看吧!在语文学习中,能与高尚的人对话,能与名作家交流,更重要的是能丰富自己头脑,难道语文学习不美好吗?
在语文的学习中,我们能了解到这么多的知识,能体味到这么多的乐趣,能感受到这么多的美好,我想真心地说一句——我爱语文!