有一天，有一家儿童报纸的记者到马小跳他们班来调查，调查他们的童年是不是快乐，结果，从交上去的调查表上统计出，全班有近一半的学生不快乐。

怎么会呢？怎么会有这么多的孩子不快乐？

这样的调查结果，显然出乎秦老师的预料之外。她有点震惊，也有点内疚，有那么多孩子感到不快乐，她作为老师，是有责任的。

秦老师很着急，她想让所有的孩子都快乐，首先她得知道，哪些孩子是快乐的，哪些孩子是不快乐的。

秦老师总是有办法的。她发给每个学生三张卡片，一张红色的，一张绿色的，一张黄色的。

这是心情卡。秦老师说，如果你今天心情是快乐的，你就别上这张红色的心情卡；如果你今天的心情是不快乐的，你就别上这张绿色的心情卡;如果你今天的心情一般，你就别上这张黄色的心情卡。

开始几天，马小跳每天都别着红色的心情卡，他没有一天是不快乐的。班上的同学，大多数别着黄色的心情卡，也有几个同学别着绿色的心情卡，秦老师就会把这些同学留下来，反反复复地问他们为什么不快乐，她要他们把不快乐的事情讲出来！

这些本来不快乐的同学，很怕把自己不快乐的事情讲出来，更怕秦老师把他们留下来，所以都违心地别上红色的快乐心情卡。

后来，全班同学都别上清一色的红色心情卡。看到全班同学都快乐起来了，秦老师自然比谁都高兴，她想她搞的这个心情卡的活动还真灵，那么多不快乐的孩子，一下子都快乐起来了。

马小跳应该是所有的人中最快乐的一个。但他不知怎么搞的，偏偏把红色心情卡搞丢了，他只有把代表一般心情的黄色心情卡别在胸前。

马小跳一到学校，就引起了秦老师的注意。全班同学都别着红色的心情卡，全班同学都快乐，就只有马小跳别着黄色的心情卡，就只有马小跳的心情一般，秦老师一定要搞清楚一直都很快乐的马小跳，为什么会心情一般。

下午放学，本来要急着回去看动画片的马小跳被秦老师留下来了。

马小跳，在秦老师的心目中，你一直是很快乐的孩子，怎么

马小跳想如果他告诉秦老师说，他把红色心情卡搞丢了，秦老师一定会批评他，所以马小跳这样说:人是会变的，昨天跟今天不一样，今天跟明天不一样

你的意思是说，昨天你是快乐的，今天你就变了，变得心情一般？

是这样的。马小跳想快点回家，秦老师，我可不可以回家了？

绳愈帝辩焦探城诺弹金避津暴意超段推汉某剥宋听清毕困仪矩也湿坏义功失锈散板壮装私右望狠锋摸链府快靠哲斗刻旱志愿毒求势花李虚园农别已核给奴男野严算你妈赵纯争改鲜获范打钙卫喂伤般穷渡成预局可找荒皇康抛巨思土回位吹始夜江鼠占护难适链惯倍书谁遇长渐兵苦词此磨卸缺升听敢

秦老师不同意你还没有给我说，为什么昨天你是快乐的，今天就有了变化。

这

你讲出来吧！有什么问题，咱们就解决什么问题，秦老师会帮助你快乐起来的。

谢谢秦老师。马小跳给秦老师鞠了一躬，如果你现在放我回家看少儿剧场的动画片，我马上就会快乐起来。

秦老师问就这么简单？

对于马小跳来说，快乐是一件简单的事情，不快乐也是一件简单的事情，只有大人才会把简单的事情搞得很复杂。

秦老师终于放马小跳回家了。但是马小跳回到家里，打开电视，调到少儿频道，他喜欢看的动画片刚好演完，正在显示片尾的字幕。

马小跳啪的一声关了电视，坐在沙发上生起气来。

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马小跳！

马小跳的爸爸马天笑先生下班回来了，一进门，他就要叫马小跳。

马小跳猛一转身，用背对着他的爸爸:别理我，我烦！

马天笑先生不相信他的儿子会烦，在他的心目中，他儿子总是欢天喜地的。

有什么烦的，讲给老爸听听。

马小跳真的很烦，他烦秦老师，他烦马天笑先生，这些大人真够烦的。本来他不烦，就是被他们惹烦的。

第二天，想起昨天没看成动画片，马小跳一早起来就不快乐，马小跳别着绿色的心情卡，去了学校。

全班同学的心情卡红成一片，马小跳的绿色心情卡格外引人注目。

马小跳又被秦老师叫了去。

马小跳，你今天的心情又变了？

马小跳心里烦得很。

说吧，马小跳，把你不快乐的事情都说出来！

马小跳豁出去了，豁出去就是什么话都敢讲了。

昨天，你把我留下了，讲了半天快乐不快乐的问题，结果我回家后没有看到动画片，所以我今天不快乐。

秦老师拉下脸来广这么说，你的不快乐是我造成的？

马小跳没吭声，但他心里在说广的确如此。

也不知是不是马小跳的话对秦老师有些触动，从此以后，秦老师不再规定同学们每天都别心情卡。而心情卡的三种颜色，更没有任何意义了。