这创意让我激动不已
生活似一潭湖水,风吹过时微微泛起涟漪,而那天,她的一个举动,泛起的涟漪久久不能平静。
平凡而又忙碌的一周开始了。
上课铃声响了,语文老师脸上挂着微笑,抱着厚重的本子却迈起轻快的步伐走了进来,我的大脑迅速做着“阅读理解”,在厚重与轻快的对比中,我读到了不寻常的意味,那就是我最不愿面对的事情,写作文!
我认命地掏出作文三件套,摘抄本、笔以及才思枯竭的脑袋。老师却未打开她的老朋友,写作专用课件,而是指挥我们到走廊上排好队,在大家一脸疑惑的表情中,我也不禁怀疑自己从未出错的猜想。
操场上,我们猜不透老师的意图。老师却轻柔柔地说:“嘘,你们不要说话,闭上眼睛。用你的心聆听大自然的语言。”刚刚还有些纷杂的操场慢慢安静下来,我闭上眼,世界一片黑暗。风吹过来,我听到花朵摇动的声音,于是,它们的清香掉落在风里,跳进我的鼻间。风停下,头上的枝叶也停止了摆动,我正感叹“万籁此都寂”时,却听见一只鸟儿跃上枝头,唱起了歌儿。
慢慢地,我的眼前渐渐又现出了色彩。我听到点缀在绿叶间的白色玉兰花,听到了推搡的冒着翠尖儿的草,我还摸到了色彩缤纷的风,闻到了藏在雨后泥土里的青草味。
“下雨啦!”不知是谁喊了一声,我们才回过神来,睁开眼睛往教室跑。那一刻,我竟有点迟疑,心中的颤动难以平静,想要留下来感受属于雨的语言。
回到教室,老师让我们记录下属于我们自己的大自然的语言,说白了就是写作文。不过我不再因这三个字而愁云密布,我迫不及待地打开作文本,此时的我早已拥有写作新法宝:才思泉涌的大脑,而这一切,都归功于这创新的写作课。
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看着手中不曾停下的笔,听着脑中不断蹦出的词句,我激动不已。而最令我激动的,是老师这别开生面的作文课。
这创意,真令我激动不已。