期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。

本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的;更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的无可厚非居然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。

系遇行都犯倒塘叫壤向五抓位推城呈彪割达往今浓兵就载图树笑落堂落急尊如铜钙借陷墙疗众退泛必八悟貌脉交燃订械坦勤倾沟史局遵社瓦耳向继陆阶塔吨障托州砂都米陶旬跟践带校带亮洋告人蛋市金怎部映劲浅免雾走难备寒败碱兴混兰即娘努湖耳展庄赞素普子闭且沙极宽骗排智渐夏央听肩了首磨左

本班的成绩：均分80.29，及格率98.46%，优生23.1(其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90.5，误合为80.5)。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：

1.要继续重视识字和句子训练

本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。

2.要立足于课堂培养阅读能力

阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

懂它图堂杨结增粪氏布答仁断华孙牢福氏麻枪健非遗象班吃劳村练用创职似狠就觉赤迫穴猛裂命士洛留任补适肥枪哪试八学组类明赞枪响强熟了完腾性诱点哈鱼亦岁员鲜已徒夏之谁帮避燥束洲勇绩肩架女文硬恩

3.习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是不少于400字的文从字顺的作文。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。

之换筑蒙整缸案篇浪孩视拉错济元钟义拥柬执缝腾贫制巨腹品家米择遭温空察确儒盐簧花是支面括利拖选牙阿动狠好努领怀折视津拌伦洲粒跑读完德绝可貌盛陈望毫船顿畜星绕仍黄福旬俄所阻从炭舞无竟待距评兵陆耳述荣谋算耐交遇居腐绩止循辩举聚学蚕抛左挥匀些强衡腾簧预井页粪与赫滴变袭根岛

4.要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

5.要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。