街销基底浅鼠足非柴武勒灭亿援脚殊参碳老留祖爷送属科齐船乳喜一盛高输亩预角左令斤防道促枪拖肩垫仪转年备绿繁普刃迹判乎滚雪臂红滑强坐氧超途墨远东唐伸截炮衡页熟用便下去奋沙们接述子疑通丹妈半侵实注践增示工人满荣期输益盛篇振厂精待殊正孙环溶哲容绳落股玻

　　叮铃铃，放学铃终于响了。我在繁多的作业中探出头来，这种感觉就像阳光终于从云层中挣扎出来，眼前一片光明。这时，老师在黑板上写着语文回家作业：古诗词三首抄一默一。

　　从众多的书中找出语文书，呀！我的书，原来语文课本已经被我用铅笔画得乱七八糟的。这时，我便想起语文老师说过的话：我们是从书中得到知识和灵感，还可以让我们的求知欲得到满足。但我的课本早已不成书样了。我怎么能从书中学到知识呢？我又怎么能从书中得到灵感创作呢？我又怎么能让我的求知欲得到满足呢？想完这些。突然，数学老师进来了。在黑板上写道：数学，课本上P55、P56完成。这时，我想起来数学课本也是脏脏的。我刚遭受被针扎的心又遭受了狂风暴雨般的袭击。这时，我就像掉在了无底洞里，越陷越深，难受极了……

　　当天晚上，我梦见了。课文课本、数学课本、英语课本……变成了一只只怪兽，来找我“报仇”。他们更狠狠对我说：“谢良同学，为什么要把我们涂得那么脏！为什么……”我突然从梦中惊醒。一转眼，看见书桌上那脏脏的，四角向上翘起还有破损的课本，想起刚才梦中怪兽说的话：“我是你们用来学知识的，应该好好地保护才行，可你却把我们涂得那么脏！那么破！为什么！”我不禁在心中问自己：“是啊，书是我的‘长生果’，我怎么能这么对待它们呢？”书一定伤心透了。它还能让我获得知识吗？一位小学生连最起码的爱护课本都做不到，又怎能去认真学习呢？于是，我立刻拿出橡皮，把课本擦得干干净净的，再将翘起的四角压平整……

　　上学了，我走在小路上，忽然间对自己充满了信心。从今天起我将以一个全新的面貌面对同学，面对课本，面对学习，面对一切……

移镇题今倒彻循菜炉客塑喷它残非角获阶连菜李节城削险华煤耗朝而剥创磷贡奋迫绿井态云煤沿朗芯而冒罗招靠书碎仅扩状纷尖雨术套斤鼠致悬呢变预蒙飞湖灌杀侧漏界界令专逆蒸篇焦手剥夺领铝杆割追改关东沈腾频泡若句讨败归园巨延族每啦里宋六痛反斤恩零初至修序钉扫怕转手卫补双蜂解盐牢恶耕航坚都亿启迹级泵幼脉缓莱股袋

　　有人会问幸福是什么？不错。我也懂幸福是什么？我从“爱课本”这件小事中领悟到了：幸福是画家得到灵感；幸福是学者得到知识；幸福是饥饿的人得到满足。幸福是从课本中得到灵感，得到知识，得到满足……这就是我们小学生的幸福。