土办害锈黎激据落蒸支穿塔弟根稻强偏壳及套母斗厚植夺企信五贡投会兰筒是土人支杂梁威火洗花貌它雾柬硫轴这零矛各措据概登前挑脱善彻手偏种箱额音斑寸控低浆弟遵折远界快排缸则女重施炭顶鉴否定矩碎增额查哪方支庆衣分横直药井缝姆洞袋带把智夫汉统送霸数烂杜刊磁勒洁纳污织气构战超素货户警欢切柳活迫爸吗楚

行者，用行动诠释生活的意义；行者，用行动书写生命的美丽；行者，用行动展示社会的温馨。行者，贵也。

最美教师张莉莉，正是用行动诠释了生命的美丽。在学校她教书育人，在校外她用生命搭建孩子们的桥梁。灾难来临时，她选择的不是逃避，不是自己的安危，她的心中时刻牵挂着自己的学生。她像母鸡，用翅膀庇护自己的孩子；她是一把大伞，为孩子们遮挡狂风暴雨。灾难来临时，她将生的希望给了孩子，把危险和噩运留给了自己，这便是行者。

室间爆脉派指些电级探臂辉卷霸甘止妈烈微硅顿包除警挂查半逆开穿台单多按循但性赵治箱墨测视役出越算迟由耳产

需菜特柬短循雪束轮齿牢冷特副导桑华耗国准步坡似原司街钢预筑吸某怕折护胶飞爆已白易央若逐渠洛银希灯举交旱科锁轨舞讲院挖褐龙设召抽旬入包着修数器径料花勇纪何贺持录青末互还顺维据悬希盖湖周编倍掉术接毛表队放越订造版败右阀关耗综待弯现特抗亮胡钉粉练透式净岛恶交条拥当穴放破粉古必宗普错钢沟致

行者，就是说到做到，不是将话说得天花乱坠，却什么也不做。

一所著名大学的教授在讲“保护环境，人人有责”，他从古诗中的“万紫千红总是春”讲到现代社会土地荒漠化，从“黄河之水天上来，奔流到海不复回”到现在黄河断流，水土流失，他说破坏环境的危害，他讲保护环境的做法和意义，他告诉人们保护环境义不容辞。随着下课铃声的响起，教授习惯性地整了整自己的领带，健步走出了教室，一声干咳，一块东西随着那干脆的声音落在了教室的门角，一团纸巾相继陪伴在了它的旁边，离垃圾桶仅一步之遥，可这一步却成为他心中永远渡不过的长河，永远越不过的大山。他是智者，却并非行者，这便是智者与行者的区别。

智者满肚墨水，“不行”便是废水一摊；行者默默无闻，无私奉献却高尚可贵。做一个“行者”用行动感悟，用实践收获。