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太多的中国家长，对孩子的饮食起居照顾得无微不至，为孩子的课余时间安排了众多学习项目：音乐、绘图仪、舞蹈、外语……家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解，但这种越俎代庖的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，在学习上产生被动、消极的情绪，这都不利于孩子的成长。孩子必须独立承担他生命里的责任，父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。如果一个孩子什么事都不会自己做，只知道学习，那他绝不可能成为天才。而且，如果从小到大家长什么都替孩子做好，在孩子成年以后，他会在群体中感觉自己一无是处，毫无自信，根本没有能力把事情做好。

一位家长对我说：“董老师，我的孩子教育得挺好，我从不让他干家务活，他从来不出去和别的同学接触，没事就在家里看电视……就是有点学习不好，有点蔫。最后考大学考了200多分，啥也不想干，太老实了……”

他的孩子确实被他培养“老实”了！这个世界上最悲哀的事情莫过于好心做坏事。我们家长对孩子的爱是毋庸置疑的，但是当我们溺爱孩子、代替他做所有的事时，恰恰是一种以爱的名义去伤害他的行为。

还有许多父母没意识到孩子成了实现自己理想的工具，而没有真心关注如何实现孩子的人生理想。

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曾有一位妈妈向我咨询，她说：“董博士，请问应该让孩子课余时间上技能班对不对？”

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我说：“学什么是他自己的选择。如果孩子愿意就是对的，孩子不愿意就是不对的。”“可是我女儿也没有说她愿意不愿意，我说让她去，她就说行。”“那你没有问过她吗？”“没问过。”“孩子最后学了吗？”“还没有，我觉得学钢琴不错，书法也挺好，又想让她学芭蕾舞，哪个我也不想放弃……”

要注意，这位母亲反复说的是“我觉得”，“我不想放弃”。有不少家长因为自己生命中有遗憾，就硬把意志强加给孩子，把孩子当成工具来“炸碉堡”！

如果你真正爱你的孩子，真的为孩子考虑，就请放开为孩子包办一切的手，莫要用爱的名义断送孩子一生的幸福。