一次看电视，无意中看到了一个广告，宣传奶粉的。“喝了我们的奶粉，让您的孩子有爱因斯坦的大脑。”我听了之后，觉得颇为可笑。为什么不直接说“爱因斯坦就是和我们的奶粉长大的”呢？

大概一周后，再看电视，就再也找不到“爱因斯坦牌奶粉”的广告了，娱乐新闻里却出现了“XXX牌（既我说的“爱因斯坦”牌）奶粉卖势惊人，甚至缺货”的消息。当然都是“喝了我们的奶粉，让您的孩子有爱因斯坦的大脑”这句话起的作用。

唉！我为那些脑子短路的父母们叹了一口气。奶粉能起多大的用？能让一个天生笨钝的孩子变成天才？天方夜谭！可他们就呢那么轻易的上当了。

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那些过于“望子成龙”的父母啊。都希望自己的孩子有知识——谁不希望呢？可也不要太过了啊。爱因斯坦有一个什么样的大脑，完全是巧合。他的成功肯定是后天努力的成果。但就是这么一个区区小广告，勾去了那么多家长的魂。我忽然又想起了一个名人说过的：“判断一个国家有没有前途，就看哪个国家的孩子喜不喜欢学习”我想了半天，只能比较婉转地说：“美国有前途”。为什么？美国的学生基本上都爱学习。他们学得很轻松。如果有一天，他们学的课程很重要，那老师就会组织他们完一天关于那一课的游戏，加深影响。我的记忆里从一年级开始，老师讲练习册之类的辅导资料上面的题，讲到重点，就总会敲敲桌子，说：“注意了，这可是考试要考的！”搞得辛辛苦苦一学期，就是为了最后那次考试。考试只是对这一学期的测验，人家这么一说，意思正好相反，家长们也附和着，搞的学生们灰头灰脑，身上被一特大包袱，怪纳闷的。现在“同仁”们只得苦笑，曰：“学生学生，为学而生。”就这样，怎么能“让国家有前途”？之前有一段时间说要减负，把我们这一群“为学而生”的人高兴坏了。结果呢？作业越来越多。没办法，只得苦笑：“减负减负，越减越‘富’嘛！”就这样，怎么能让“让国家有前途”？

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“爱因斯坦牌奶粉”没了，我以为能消停一会了。结果，不久就看到了它的“儿子”：“天才第一步，雀氏纸尿裤”。我晕了，一蹬腿，关了电视。

“爱因斯坦牌奶粉”，你有这样出色的“儿子”，满足了吧？