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我们语文老师孟老师为了调动同学们学习的积极性，想了一个激励大家主动学习的好办法，找一位同学PK平时上课及作业的表现，用得星多少的方式来PK。我选择了好朋友王“认真”做搭档。

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最近几周PK下来，王“认真”已经比我多了十几颗星，主要是看书，《5.3》，默写等这三方面，看着比我多了像一条长龙的星星，心里急得像热锅上的蚂蚁，暗暗下定决心，要赶紧发功追赶了，脑子里在加速地思考着，还能做好哪些功课来获得更多的星星呢，最后决定从上课回答问题来努力获得星星。

这几天语文课上，我格外地认真听讲，也很努力地思考孟老师课上提出的每一个问题，并且积极地举手回答，经过我的努力，好不容易比王“认真”多了四颗星，心里缓缓地松了口气，终于赶上她了，这次比她多了吧，心情也跟着愉快些了。可她也丝毫没有松懈，没几天就看完了一本课外书，我还在纳闷，她哪来的时间看书？在校要上课还有作业要完成，后来听同学说她课间都不玩，飞速地完成作业，马上争分夺秒地看书。我已经用高铁的速度在追赶了，难道她用了磁悬浮的速度在超越？是不是在和我暗暗较劲呢？最终她又在孟老师那加到了十颗星，看着她满脸笑容地回到座位上，开心地数着得到的星星，我想她心里一定乐开了花，看一本书就可以得10颗星，轻轻松松地超越我。这次PK下来她又比我多了6颗星星，再次把我甩在了后面。看她又得星，我心里七上八下的，有些不服也有些失落，好不容易追赶上来了，还没缓过来呢，却又被拉下了6颗星，我该怎么办呢，越想越急，恨不得再来点作业，我赶紧做，得星，胡思乱想后的我只好继续努力，必须理清思路，看来光从上课得星是比不过王“认真”了，要从各方面努力才行。

于是我又把目标盯上了《5.3》作业，我努力深入思考每个问题，写出答案后再读一遍，每个问题都很用心的在答题，最后妈妈帮忙还看了一遍。第二天，我充满自信地来到了学校，下课时《5.3》一发下来，我紧张地翻开了看，“1，2，3，4，5，6，”居然错了6个，又得不到星了，当时心情一下子跌到了谷底，仿佛已经看见了星星从我身边擦肩而过。这时，王“认真”高高地举着《5.3》跑过来，得意地对我说：“我全对，你呢？”看着她开心地笑，好像在炫耀着，你看我又轻松地得星星了，哈哈。我盯着在半空中飞舞的《5.3》看，心情乱糟糟的，很难过，这次又失败了，只好眼巴巴地看着她再加星了。后来我了解到她做全对《5.3》的背后也付出了很多努力，遇到难题都会请她妈妈一一讲解，不让困难题目过夜，经常作业做到很晚，真是一份耕耘一份收获，让我感触很多。

看着少了这么多的星星，虽然有些难过，心里很不是滋味，不过我相信，只要我努力就有机会成功，不努力一定不会成功，不能放弃，要更努力，加油。