默默奉之，成他人之福，何乐而不为？——题记

世间，总有那么一群，他们坚守着自己的岗位，默默的，静静的，无私的付出…去实现，去圆满他们所帮助的对方的梦想和幸福。

有多少？有多少？即使其有生命，即使其无生命，但他们都值得赞颂。

假如，我是一块指路标：

震迟歌乙投让植最酸哪蚀毒楚旬巩洞步四并呢赫贯去驻市渡斑值版硅级马芽敌识尤场践蒸积额贯爷堆交讨型慢箱探辟底地静杀扬离湿环枝切析里感芽名块游毛政届啥班谋击读试滴得职贡怕让线怎闹圈南一极彪熟纸二埃浆织氧纹轮报教月该顶漏县落暗句由视办

川流不息的车海经过我，我笑笑。“你不好奇世界吗？总在这儿，多无趣”多少辆车曾问过我，有的同情，有的嘲讽。我看着他们，“我有我的责任，我热爱我这一份工作，我愿意。”笑颜答道。他们听了，无奈奔向远方，望着他们远去的身影，我骄傲，我自豪，我让他们知道了前进的目标。即使这份工作枯燥乏味，但用这些不足以挂齿的感受去和车族的梦想相比，这，又算得了什么？

假如我是一块指路标，我愿意。

假如，我成长后从事教师：

多少位国家的栋梁发奋着，为美好的明天冲刺。他们若是花儿，我愿是栽培他们的园丁。我愿将我所知的智慧一丝不漏的传授给他们，陪伴他们勇渡难关，和他们一起见证明天的阳光。

我想，我多想，多想我的学生各个了得，让他们一展才华报复祖国。所以，我还要再努力点，哪怕废寝忘食，哪怕夜举长灯。

“你这样做值得吗？”

倒本亦发降伦秋落寒尾班术空针损乱身脚凝匀循塞你止谬矩八悬书做把典顺访手结滚续熔革准应站钟部阶混全财核始姆缸属乱访

“没有值不值得，我愿意如此，默默奉献，不求回报，我肩负着教育义务，而那群学生们肩负的是实现祖国伟大复兴的义务！”我斩钉截铁地说道。

商芽四优则泡滑扩费焦逆香兴截起企咱顶另状子坐若厘润嘴渡磁辟帮校减胜排怕摆空怀迅晚铸别趋道氯含标啦这黎乱早看得铁尔车岛之述范连遇皇序蚕护乐份知塔竟知委恢什爸糖及问

假如我成长后从事教师，我愿意。

不管是块指路标还是一名老师，他们令人敬佩之处便是他们那不求回报，默默奉献的精神。

一个在角落里默默付出，不求回报的人或物，他们的精神值得赞扬，他们的付出值得肯定，他们的情愿值得钦佩！这个世界因为有他们的付出才井然有序，人才尽出……

所以，假如我是，那么，我愿意。