人们都说，老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是园丁，辛勤培育祖国的花朵……可经过我长时间的观察，我觉得，我的老师们是“疯子”，不折不扣的“疯子”，他们的行为举止中无时不刻透露着疯劲儿。你若是不信，接下来我就给大家讲几个“疯子”代表。

数学老师是个“疯子”。

高中学习到了一个自主学习的环节，老师上课讲授，同学们课后练习复习，找习题、做作业这类事完全就要靠自觉。可我们的数学老师却不敢放松，他怕同学们练习量不够，经常给我们找各种题来练习；在作业检查方面，他也是亲力亲为、煞费苦心，每天总会抽出时间督促同学们及时复习并且进行突击检查，若是没有按照要求，那一定会受到严厉的惩罚。大家在他如发疯一般的“煎熬”下，发奋学习，一刻也不敢松懈。不仅如此，他对我们总是十分挂念，经常找一些表现较差的同学谈心，一谈就是半个小时，直到让对方大彻大悟；当我们考试成绩不理想的时候，他连做梦都是我们满是错题的卷子，真是有些走火入魔！

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你说，他是不是疯了？

英语老师也是个“疯子”。

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英语老师对我们的要求甚多，管制我们的方法更是不计其数：课堂提问抽签法、作业考勤制、每日十单词……这些方法都不断鞭策着大家努力学习英语。因此，在我们班总会有这样的景象：每天跑操，同学们手里拿着的总是“英语单词速记”；每节自习，同学们最先完成的总是英语作业；每个课间，同学们嚎叫最惨烈的就是英语课预备铃声响后的那几分钟。英语老师也总是牺牲自己的时间为我们服务着：搜集做过的卷子给我们做错题本，修正我们的作文并且设计封面订成册子……总之，有利于我们英语学习的，她无论花费多少心血都会去做。生活中，她对我们也是倍加关怀：课间要勤通风、衣服及时增减、每天要好好吃饭……同学们都说她啰啰嗦嗦的。

你说，她是不是疯了？

而我们的班主任——语文老师，更是个十足的“大疯子”。

班主任身兼数职，他不光负责我们班和兄弟班的语文教学，还负责学校的教育管理工作。因此，他必须经常起早贪黑到学校值班；白天，学校的任务也是接踵而至，连他讲完课喝口水的功夫也不放过。但他从不因此耽误我们的学习，经常在早值班结束后，飞一般的赶回教室监督我们晨读；若是有紧急任务，他也会把课代表叫去认真安排后再离开。语文老师有两个与众不同的爱好，第一，他很爱批作业，即使再忙，他也会抽出时间批阅我们的默写、作文、专项练习；其次，他很爱朗读，平时若是遇到什么好的语段文章，他便会在上课的时候饶有兴致的给我们念上一通，他从来不让同学帮他念，他不怕口干舌燥。他最令人难忘的便是那易变的脾气：他在上课时会瞪大眼睛，让在座的我们都惶恐不安；而他在平日里却言辞温和，让人倍感温馨。

你说，这个风风火火，冷热不定的班主任，是不是疯了？

综上所述，我们的老师是“疯子”。他们的脑海里没有自我的概念，他们不清楚什么叫休息的时间，他们对我们的态度喜怒无常，阴晴不定。所以，他们疯了。

可是，这群“疯子”爱我们，我们更爱这群“疯子”。