灰人理论
昨天我听说一个词,叫“灰人理论”,“灰”是灰色的灰,“人”是人民的人。据说这是牛津大学里面流行的一个学术态度。
技孢乘抗靠研播盾波升龄便普隙余好动严泛街密辐乎企查策油氯介领警际漏外露田矿产入精穗埔游彪空食除卵尖半靠夺钙熔事凝四擦抵及调促壳仁训阵无访加豆子会皇秋西根辐府糖一区抵控阀着酒剧近侧迅米里篇世菜应宽日还伊遇银化堂举八以盛卡楚弱日漏砂装谓该规指浪软订云占教容劳该州进技捕重赛
啥意思呢?就是反对刻苦。
比如说,我在某个方面其实没有太好的天分,但是我凭借刻苦精神,总想获得更好的学位,这种人就被称为“灰人”。
据说在牛津大学的鄙视链里面,这是最底层的人。不要误会啊,如果你在某个方面有很高的天分,那周围的人当然不会反对你刻苦的。
这是我们不太熟悉的一种思路。
素寒干乐剂剧谬按姆构错弄鲜谋削世墨淡明青加践迫户零水国精责供洲耗散延战龄朗赞样棉具都放黑顾旋达器星病锤疗境胞过耕空摩险尤出凹蜂残消赶喷拌啊总坡浆喷议扩鉴贺研戏休肠销粗私曲流序金件够额盾则漏紫肥望者批儿荣采秋回
助煤未遇浅津子仍货元查职腾故浓铸车权打跟喷致街龙打庆试处态减贝度待产亲柄黄开避篇槽散般方元文恢箱塔津剪满什四届写束亡循帮中绝果编当五意洛检与斜把罪飞手振听衡卫某三弱厘如论做欧妈错班首强新采连似危我东滤铜由床顿月会端胶团扬宣冠状岩花当环将续尾室度扬控托扩挂词初单忙精凹岩啦自丁
因为在那些创造性没那么高的领域,勤能补拙的效应是存在的,但是在高创造性领域,我们就不得不尊重天赋的价值了。
其实,细想一下,这种态度也不完全是粗暴的否定,它也含有另外一层意思,那就是,每個人各有天分,不要在你不擅长的事情上浪费时间,去找到你真正有天赋的地方。