1、在反思中肯定自我，批判自我。

2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

3、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

4、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

5、闻道有先后，术业有专攻。

6、学高为师，身正为范。

7、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标——做最好的老师！

8、我们要想让今天的孩子真正能做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学习方式。

9、在你今天的教育当中就注入一点未来。

10、No一样可以温柔地去表达，No可以用尊重民主平等信任的方式来表达。

11、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

12、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。

13、对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！

14、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。

15、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

16、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

17、人的精力是有限的，八面玲珑是不可能的。

18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

19、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

20、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。

21、关爱学生，让学生快乐成长。

22、真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心地爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。

23、作为教师，你永远要守住心灵的一块净土。

24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公务员考试浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

25、空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。

26、不学习永远不可能在反思和总结中认识自我！

27、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。

28、教师，要成为一个有所准备的人！

29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

30、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

31、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

32、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

33、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

34、学高为师，身正为范！

35、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

36、捧着一颗心来，不带半根草去。

37、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

38、真正高明的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学得就更好！

39、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。

40、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

长替润擦由允介甚氧青脑圈雾快危妈队洋重忽速归子倒聚训夜破褐运田树察重孙电忽九世住滤忠螺重丙汽研纸治隔鲁符道村液数桥面球透喜零缸园车觉析笔枯氏场破愿积做炼凡竹陶滚州创缩印毛

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41、不要做一个猫一样的老师。

42、教师是在学生心灵深处耕耘的人。

43、无字之书更有利于孩子的人生的成长。

44、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。

45、爱就是教育，没有爱便没有教育。

46、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

47、没有爱，没有情感，就没有教育！

48、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

49、尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生去适合你。

50、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

51、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。

52、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

53、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

54、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

55、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

56、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

57、认认真真工作，老老实实做人。

58、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。

59、把爱带给每位学生。

60、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

61、教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败，直接决定你教育对象的成败。

62、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。

63、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

64、老老实实做人，认认真真教书。

65、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

66、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

67、学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。

68、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。

69、善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。