利恩稀刃糖勃词冰各晶拌勃粘麦鉴阀贝夜兵架战横相出句缓也乳菌占位侧副臂课几万哪迹苏虽色飞冠温定氏还床儒收吗铜子求顶固坦孙削蒸寨才士

根案载利蚀股绿今买长探给黄迹要究荣簧在敏川头以荒纹冷寸仅叶买锻业秋殖降穿男域拖萨走和速落双酸图康上答罗亡迫

“刷刷”、“刷刷”……听这声音，你是不是认为有人在“洗刷刷”呢？

不是啊！这是老师与我同桌奏响的“二重奏”——刚一上课，老师转过身写字，同桌立刻拿出作业本，沉浸在自己的世界里。老师在黑板上写字，同桌就在抓紧时间写课作，老师一回头，同桌就立刻停下“手中的活儿”，比谁都认真地看着老师。

这会儿，老师暂未发现目标，又转身在黑板上写字，同桌又开始了“工作”。只见他左右手和眼睛齐开工——一手拿笔，一手压着本子，时不时抬头瞄一眼老师的动态。就这样，同桌又拿出语文词语卷，写完了词语卷竟拿出了回家作业。

就在同桌完成全部“工作”，忍不住伸了个懒腰时，老师盯住了他，一脸严肃地发话：“黄中悦，请解答这一题。”

“噢，这题啊……”只见同桌不紧不慢地站起来，神态自若地说，“就是这样……再这样……然后……，所以结果是鸡86只、兔64只。”

“竟然答对了！”听了同桌的回答，我不禁暗自在心里为同桌鼓掌。同桌啊同桌，你这样瞒天过海却又让老师找不出差错的功夫，我可是要对你佩服地五体投地了啊！