几乎每天，值日的老师们都要对各个班级的卫生情况、早操情况、眼保健操情况、路队情况进行评分，第二天在广播里报出来做的最好的班级。

今天，广播先报了关于卫生情况的，被点到的班级立刻发出一片欢呼声。我们都感到很不可思议，不就表扬了一下嘛，那么激动干什么？到六年级了，老师报到：“六年级卫生做的最好的是六三班！”隔壁传来惊天动地的欢呼声。

都六年级了，还像小家伙一样，见到什么事都欢呼，我觉得很可笑。可我们班的同学们则一个个唉声叹气的，不就卫生没被表扬到吗，有什么大不了的？下次搞好点不就行了吗？

接下来报的是早操情况和眼保健操情况。同样，校园里的欢呼声此起彼伏。最激动人心的时刻到了，老师报到：“六年级在两操方面表现的最好的是六二班和六四班！”“耶！”我们就这样不由自主的欢呼起来。怎么啦？我不是说这没什么可欢呼的吗？怎么又情不自禁地欢呼起来了呢？大概是出于集体的荣誉感吧。表扬完了，我们班的同学们都还一个个喜笑颜开的，贾老师也乐不可支的样子。

我觉得学校采用的这个评分的办法还真不错，这样大家都会自觉努力地办好每一件事情。

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