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她正在这之前还不是一个优良的学生，虽然成就名列前茅，却比不外一只掉落水中预备死去的蚂蚁顽强，蚂蚁尚且懂得安然面临灭亡，但她连一个小小的波折也不起。这让我反思了学生正在成就优异的同时思惟上又获得了什么？中国为什么掉队？

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那是测验后的一天，她荡然无存，背着书包高欢快兴地上学，我疑惑地问她：“今天试题的难度让每个高手担忧，你为什么还这么欢快？”她说：“我相信本人。”我再问：“若是考欠好呢？”她没有回覆，眼神中流显露一丝迷惑，仿佛正在说：我怎样可能考欠好呢？我没有诘问，但确乎被她的自傲服气不久，教员满脸愁容地走进教室，用低落的声调说：“考得不是很好，没有上90分的。”这是正在我的预料中的事，我瞟了一下她，她神色发青，我没什么正在意，继续听课。读到她的名字，“83分”，第一名。很不错的成就，比拟之下，我七十多分，显得很差。我没有悲不雅，争取下次考的更好。我又瞟了一下她，她趴正在桌子上，抽噎着。我猎奇地问：“怎样了？”“没什么”声音断断续续，分明正在哭。“考得欠好就算了，还有下次啊！”她没有做答，反而哭的更厉害了。她哭了，莫明其妙地哭了。如斯的好成就，该当欢快啊!我不大白，但又似懂非懂了什么？

正在中国，招考教育颇为主要，但学生正在拼命进修的同时，社会又轻忽了他们思惟取性格的“成长”，这导致中国几次呈现高分低能儿，正在二十一世纪，成就已不是最主要的了，时代需要的是一个思惟成熟、人格健全的人，他们往往是能能冲破保守而取得成功改变世界的人，这是美国能超越中国的底子，有的人说中国的教育系统就是如许，这是托言，底子就不需要改变系统，只是学生本人的横向认识，实正的成功就是降服本人取规格。

早上去炒粉,虽然军训累,可是早上却7得不多啦,那么多粉,忽忽 早上一来就坐军姿,,一下就…