他是一位老师，和其他老师一样大学毕业后找到了一份教师的工作，算是生活有了依靠，从第一届开始，他当上了班主任，城里头条件好，但是他还是养成了一个习惯就是每节课都会站在教室门口一会儿，看一眼他的学生。

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那一年，他被派去山村里的一所希望小学执教，虽说是希望小学但是条件仍和城里天差地别，那里原本有两个老师，他们每个人都要教好几门科目，他原来教语文，但条件有限所以数学他也要教。 一开始，当他站在教室门口看孩子们时，那些天真的大眼睛都会好奇地望着你，他感觉很尴尬，示意他们看黑板，可那么多双眼睛仍看得他无处躲藏，他只好每节课从教室门口闪过。不让孩子们发现。 那年冬天，天气异常寒冷，这夏天潮冬天冷的教室也被冷风吹了个通透，他实在放心不下孩子，不畏寒冷，每节课在教室门口站5分钟，虽说只有5分钟，但他却受了大罪，冷风吹得他直哆嗦，酱紫的手上长满了冻疮，可是为了孩子，他忍过了半个冬天。

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有一天晚上，下着大雪，他又去教室看孩子们，办公室与教室隔着一个大操场，他向窗外望了望，看见操场上被雪覆盖了白皑皑一片，他披上了军大衣，提着一盏油灯出去了，一出门，冷风就冲进了他的口鼻，油灯也被吹的叮当响，发出微弱的光照着雪地上他的脚印，当他站在教室门口时，他看见孩子们呵着被冻红的手仍坚持在纸上缓慢地写着字，教室里照明条件也不好，有几盏灯是常年坏着的，那里的孩子只能扒着纸看字，看到这一幕，他十分心酸，随即做出了一个决定，他要用手里的油灯为孩子们照明，他走到那个没有窗户的洞前，举起手中的油灯，孩子们感受到了光和热，看向这里，见到是老师，都抢着要出来帮他，他笑着拒绝了，他就这样手握冰冷的铁把在寒风大雪中站了一节课，在教室门口。 这一年，他要回城里了，在这里执教3年，他把所有的情感托付给了这些孩子，当然这些孩子也给予了他温暖。

这一天，他在村子门口接受孩子们的祝福，他站在教室门口的3年，却永远站在了这些孩子人生大门的门口。