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那天，他兴冲冲地走到我面前对我说，他很“崇拜”我，因为他看到我的文章里“透着一种思想，一种对人生的思考，以及一种异样的品质。”听罢，我受宠若惊。

他是我们班的政治老师，年轻，有活力。但毕竟，他是我的师长，“崇拜”二字，我实在担当不起。与此同时，我脆弱的心灵得到美好的抚慰，心中涌起一股莫名的感动。是伯牙遇到钟子期的那种感动吧？毕竟知音难觅。 是的，我渴望在纸上飞舞。我要做一个写字的文人，一辈子舞文弄墨，一辈子徘徊在梦与梦醒中间，不时小憩，不时酣眠，不时被梦魇吓出一身冷汗。我想成为一个喉舌，成为一池清流，说百姓之肺腑，容百姓之悲欢。 我从不妄求有人能明白我，理解我，甚至赞同我，欣赏我。而他，我的老师，却郑重地说他“崇拜”我，他是从我那拙劣而又略带偏激的文字中读懂了我呀！或许，长我只几年的他，真的能明白我的青春的迷惘和属于文人的困惑吧。

后来，他说他要在学校的政治网上创办一个文学空间，把我的习作放在上面，名字又我来定。我惊诧，那是他特意为我而做的吗？我想了想，回答：“就叫‘ 文浴’吧，取‘沐浴文字’之意。”他点头称好。

我家没有电脑，所以极少机会浏览他做的网页，以及我的“文浴”。而他，却常来告诉我此事的进展，还有别人在上面发表的议论。似乎，他比我更关心这件事，看到别人对我的赞赏，他似乎比我更高兴。我知道，他是由衷地替我高兴。那时，我终于真切地体会到，“知音”二字的真正涵义。