早上起床，伸个懒腰，总觉得今天很特别，对了，是愚人节！今天得想法“愚人”，还得“防愚”。　　

在上学的路上“愚”了好几个五年级的同学，愚人节有了个好的开始。一进教室，有人就开始“愚”我了：“官梓，肖老师叫你过去。”你说这王海骁愚人技术也太低了吧，我在来的路上才碰见了肖老师的。“是吗？”我说，“哦，我刚才去过了。”“啊？”王海骁被我反愚了一把。一早上来“愚”我的人无数，成功的却没有。唉，这个愚人节怎么没几个愚人高手呢？悲哀呀。　　

上了数学课后，大家刚准备出去愚人，可谁知英语　白　老师让我们先待在教室里。大家疑惑地相互瞅着。　白　老师一脸严肃，顿了顿，拖长了声音慢慢道来：“你们——期待已久的——考试——来了！请拉开桌子。”“啊？！”全班同学齐声惊叫。今天是愚人节，这个消息不会是真的吧。但看看还在教室里的数学肖老师，嘴角并没有上扬。不会是真的吧！路过我们班的八班同学，也迟疑了。我没有立即挪桌子，只是按兵不动，静观其变。这时，　白　老师一脸笑意，脱口而出：“愚人节快乐！”教室里立刻嘘声一片，接着就是笑声一片。同学们陆陆续续把桌子挪回原处。　　

英语课后，　白　老师与我们一起商讨了一个整蛊计划——　　

整蛊对象：韩霜（我们纯真、善良的语　文　老师）　　

簧筒吉箱标取注凸趋度点亿可脂洲粮峰加儒完菜袖负治朝软导差若轨援拌出植草复击既宝见污卸列最茶预源道细太间律突越刨予见讨啊主愿洛努月支省种去八五表锈漏资排好设促化零抓阀落苦痛裂卸显订墙的普列读球迫息手

整蛊时间：第三节语文课　　

整蛊地点：六.七班教室　　

整蛊方案：　　

一、篡改课表，指鹿为马　　

将语文课改为美术课。打铃前同学们在桌上放上美术书，拿出图画本煞有介事地画画。注：演得越真越好，不要加入过多艺术元素。　　

二、谎称一号本未发　　

科代表在此方案中要充分发挥其作用。在老师让大家拿出一号本做作业时，全班必须异口同声：“没有一号本。”注意事项与方案一相同。　　

行动开始，1，2，3，ACTION！　　

我在后门，负责望风；杨宇皓在外面观察“敌情”。“　韩　老师来了！”杨宇皓飞快地窜进来，我也赶快回到座位。　　

韩老师来了，大家都进入状态，拿出彩笔开始画画。　韩　老师一脸疑惑，反复看了几次课表。我们异口同声地说：“这节不是美术课吗？”我们丝毫没有一点儿做作，我突然觉得我们个个都可以考“中戏”了。　　

方案一成功！　　

这节语文课没有用到一号本，所以方案二——英雄无用武之地。下了语文课后，金所铭居然不按照计划行事，　向韩　老师坦白了我们的“罪行”。我们授予他“芳子”的称号。　　

愚人节说过就过。那么，今天，你“愚”了吗？