在社会实践之前，如果说不兴奋，那一定是假的。在去的路上，最多的还是期待。毕竟这种类似春游的活动，高中三年只有这一次。

这次活动，有四个部分组成，这四个部分分别考验了团队协作能力，互相信任，克服内心恐惧能力以及逻辑思维能力。

第一个部分，有四个小游戏组成，分别是抓杆子，接力运球，齐力垫排球和喊口号。第一个游戏考验的是所有人能够在一个口令之后，一起同时移动；第二个游戏考验的是所有人能够眼疾手快，不争先恐后；第三个游戏是考验所有人能够准确地控制力量的大小。在这四个游戏之前，给我们30分钟的准备时间，准备的时间并不多，大家都争分夺秒，开始各自训练自己的项目。30分钟一晃而过，最终我们班以每一个项目都一次通过的绝对优势，赢得了比赛的胜利，不过令人惋惜的是，赢得比赛并没有任何奖励。

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第二个部分是瞎子和哑巴的角色扮演。两人一组，一个扮演瞎子，一个扮演哑巴，两人交替扮演，穿越“艰难”的道路。在当哑巴的过程中，我深深地感觉到一种来源于内心的责任感，我不想让瞎子受伤，但又无奈不能告诉他，只能通过一些肢体上的拍打，来传递一些简单的讯息；在当瞎子的过程中，我认为我的世界接近未知，零星的声音并不能给我带来过多的线索，我只能依赖于身旁的哑巴。通过这样一个简单的游戏，是想要告诉我们：我们的父母老了的时候，我们要牵着他们的手，带着他们看世界。

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第三个部分是在十米高处，过断桥。对于我这种有恐高症的人来说，无疑是一次克服内心恐惧的好方法。当我系上安全绳，走上断桥时，恐惧慢慢涌上了我的心头，我站在断桥处，迟迟没有任何动作，我听到周围的同学鼓励我，闭上眼，跳过去，你可以的。大概就是因为这句有魔力的话，我尝试一鼓作气，闭上眼睛，轻轻一跃，最终战胜了自己。

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第四部是盗梦空间卡片游戏。31张有逻辑关系的卡片，将它们组成一个有条理的故事。不得不说，我们班的同学们非常厉害，一次性就把那个完整的故事连接在了一起。

这一次的社会实践令我受益匪浅，甚至是终身难忘。