我的大脑能上网，这是真的！

当时正在上地理课，老师讲课的声音听起来像催眠曲，我把课本竖起来当掩护，自己趴在课桌上闭着眼睛，舒舒服服大睡大觉。突然间，我的脑中响起了一个声音：“你有电子邮件啦！你有电子邮件啦！”

你一定听过手机像小孩说话的电话铃声——“来电话啦！”我脑中的声音跟那声音如出一辙，只不过，他不是从耳朵传进我的大脑，而是直接在我脑子里响起来。

然后，我眼前就像电影《黑客帝国》的经典片头一样，开始掉下一串串数据，各种形状的几何体在我眼前来回穿梭如闪电。

“李木头！”

一声断喝，把我惊醒，我连忙睁开眼睛，条件反射的站了起来。虽然大脑有一部分细胞在很享受的休眠，但是，却又一部分细胞像边防战士一样警觉，稍有风草动，我的全身就混做出迅速反应。我两手放在裤缝上，作立症状，用军训时的高分贝喊道：

“到！什么事？”

我的一本正经像平时一样，引来了一些笑神经比较发达的女生窃笑。地理老师明知我在捣乱，却拿我无可奈何。于是他使了个妙计，开始考我：

“李木头，你说，太阳的直径多大、土星环有多少公里、一光年相当于多少光秒、宇宙是在那一年爆炸．．．．．．”

又是这些莫名奇妙的破问题！要在平时，我肯定是哑口无言，但是现在，我的脑中，不知为什么蹦出了一个又一个数据——对了，蹦数据的时候我的脑中现出的是GOOGLE（谷歌）网站的页面，那些数据，都是从网页搜索栏里跳出来的。

于是，我对答如流地报出了一串惊天地、泣鬼神的数据，地理老师飞快的翻书，核对那些数据，看我是不是在蒙他。

当我报出最后一个数字时，地理老师的嘴巴圆成了一个“O”型，身体直直的向后仰，“砰”的一声倒在地上，他晕菜了。

还好，地理老师只用了0．00001秒，就恢复了常态，从地上爬了起来，拿起教鞭，示意我坐下，然后，继续上他可以给大家像催眠的地理课。

教室里重新变的鸦雀无声，过了一会儿，微微的鼾声四起——台下已经有好几个同学进入了梦乡。

我闭上了眼睛，原来只能在科幻片里看到的互联网空间的景象无比真切的出现在我的眼前：那是数字0和1两个数字构成的世界，他仿佛是一个巨大的迷宫，有无数的、长长的、曲里拐弯的甬道纵横交错，并以超现实的方法不停的运动着、旋转着、纠缠着，让人眼花缭乱。

在这个电子世界里，我能感受到我眼球的功能就像鼠标，当眼球转动时，我的意识张开了翅膀，像蝴蝶一样在数字的世界里飞翔．．．．．．

我就飞进了我们学校的校园网，我发现我的电脑智商正与几何级数倍增——我清清楚楚的看到了校园网的程序漏洞，我的意识从哪些漏洞钻了进去，很轻松的避开了杀毒软件和防火墙的拦截与攻击，我像一只小鱼游进了校园网站的核心数据库里，很轻松的将我那些见不得人、拿回家去注定要吃老爸“竹笋炒肉”的成绩统统改成了满分，将班上的几个优等生的成绩统统给成了不及格。之后，我又把那些校园新闻篡改的乱七八糟，还在新闻图片上给女校长加了两撇胡子．．．．．．

然后，我又潜入了专门管理上课铃和下课铃的程序中，吧下课的时间提了半个小时．．．．．．

“零——”

下课铃声把包括我在内的人吓了一大跳。我睁开眼睛，看见地理老师正低头看表，抓着后脑勺疑惑地说：

“咦？刚刚上课还不到15分钟呢？“

这么说我的确能够随心所欲的通过程序控制一些东西？我再次闭上眼睛，在心里说：

“让学校的火灾报警器响起吧！”

我这么想的时候，意识的蝴蝶就随着眼球的转动以光速寻找到了校园网火灾报警器程序，我的意识蝴蝶还没有从程序中撤出来，喇叭里就传来了一个急促的电子声音：

“嘟嘟嘟——教学楼三层发生火灾，请马上有秩序地撤离！”

接下来，自然是美国大片里才看得到的混乱：老师吓的面如土色，拿教鞭的手颤抖各不停；学生们蜂拥这冲向教室的前后门，有的还打开窗户越窗逃跑；一些胆小的女生下的嚎啕大哭，直喊妈妈．．．．．．

我幸灾乐祸的看着眼前的一切，乐坏了！

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