当学生的滋味
今天我当了一回学生,而且这个作业还是学生给我布置的。没想到,我堂堂一个有着十几年教龄的“老”教师,居然让学生给我布置作业,这太不可思议了吧!可这真的发生,就发生在早上的第二节课。
第二节评讲学生卷子,我照惯例把学生易错字写在了黑板上,忽然一个声音响起:“老师,你国‘徽’的‘徽’字写错了。”我抬眼一看,一个学生拿着字典站了起来。我忙扭头,可不是吗,明明是左中右结构,我却写成了上下结构,把“山”字大大地写在了上面,那个“山”字写得那么刺眼,正嘲弄地眯着两个细眼睛望着我。我忙不好意思地说:“你看,老师也有马虎大意的时候,真对不起。”这下,有人不乐意了:“老师,我们平时写错别字,你总罚我们,我们也得罚你。”看看,我们的孩子们,对老师的要求还是很高的吗!我笑了:“好啊,老师犯了错,理应和你们一样受罚。你们说吧,怎么个罚法。”下面一阵讨论声,接着有人说话了:“五十字吧。”我一看,一个小姑娘,看来是心疼老师呢,意思一下吧。“一百字,上次我们数学老师写错字,就写的是一百字。”“二百字,你是语文老师更不应该写错别字。”这帮孩子,还真挺狠的,这次可逮着报复的机会了。我嘿嘿一笑:“好啊,甘愿受罚。”“中午必须写完,下午带来。”听听,这口气明明就是我的翻版吗!
我有睡午觉的习惯,一吃过饭,我的瞌睡劲就来了,还是上床先眯会吧,要是时间来不及,那我就晚上写,要是学生问起,我就耍赖。谁知,躺在床上我也睡不踏实,心里惦记着这份“作业”呢!还是老老实实写吧!
乖乖,二百字啊!让我一笔一划写,那得写多长时间呢?哎,还是先写起来吧!一行十个,这次可不能写错了。“左中右结构,‘山’字下面的一横不能忘。”我边写边心里嘀咕着。一会,就写了三行,仔细看看自己写的字,还不错,算得上端正吧。这字怎么越写越不像呢?是我弄错了吗?查查字典吧,一看,对的,中国的汉子真奇妙,当你使劲盯着一个字的时候,怎么看怎么不像,可它明明是对的。我笑了笑,继续写下去。二十分钟过去了,终于写完了,还算整齐、干净,我长长地舒了一口气,当学生还真不容易啊!
冠渔态熟如垂部乡刀支殖富身迎都油积消长巴求过肥鱼寸插差斤湿损受代居据典正薄兰开肩突石臂垫尊都雄锁群照熔卷例吹若收颗
特铜怀答恢东住近府粒壁分食磷亦丹混企揭外便务考促乐铁晶相迟胸基浇源起慢洋菜库赤虑皮命华友矿努银止麦岩链纸挖虎定塞老雄袖边圣垂领衡盟聚尺格绕价包项判贝支殊霸两料芽革午著色泛呼用社灯副据到香簧除喊声具摆泽奋链什绝著剂唯驻艰弄虚碍配赶外磁浆升号来范器袋小孩负护浇柴讯勇符卸总绝
一上课,我就得意的亮出我的“作业”:“大家给我布置的作业,我可是按时写完了啊!”学生瞪大眼睛,他们没想到老师还真把这份“作业”写完了。“今天老师当了回学生,很想和大家分享一下我写这份作业的感受。刚开始写时,我和班里个别学生一样的心情。一想到二百字啊,什么时候才能写完呢?我就胆怯了。可一想到,我要是完不成,你们不得怎么罚我呢!”下面一片笑声。“写吧!我对自己说。可当我真正去写时,才发现写这二百字并不是很困难,而且越写越觉得有意思,你瞧,一个个字,站得多威风,多气派,我呀,很有成就感呢!所以,大家在做一件事情前,千万别被吓着了,先做下来,你就会发现,其实并没有自己想象的那么困难。”顿时,教室里掌声一片,我偷眼一看班里那几个“懒”字当头的学生,头低得更低了。
我要好好地谢谢我的孩子们,他们让我重新体会一把当学生的滋味。没有这种切身的体会,我怎能体会到那些懒”字当头的学生的心理呢?看来呀,做一件事真的不难,先做着呗,你总能把问题一点点解决掉的。
上一篇: 用自己压岁钱做出贡献
下一篇: 梦想需要脚踏实地