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临近小升初，数学做题量大增，在运算、归纳、总结的过程中，我慢慢地琢磨出尝试和错误、假设求证的法则——“时而进时而退”。

其实数学中的求解与自然界中了解某种事物是一样的，“时而进时而退”是必不可少的。我们不可能一下子就了解了事物的本来面目，许多东西都是从最初的猜想开始的。

一般情况下，老师教我们解题的方式大多是“直接到达答案法”，俗不可耐，但省时省力、高效节能。然而，在一步步走向目标答案时，突如其来的答案往往令学生们没有思考的余地，我想这便是“填鸭式”教育吧！只知其然不知其所以然。

我相信这样的教育理念不会是家长或学生们乐见的吧？其实现实生活中，我们是不可能通过这种说明的方法来完全理解和接受事物的。我们的心里总觉得有漏洞，感觉不踏实。

因为，未知的世界（或答案的另一头）往往是我们从来没有到达过的新领域。人们在了解某种事物或者创作新事物时，肯定要经过（如图）——驶过答案，然后返回退后，再前进、再返回······如此反复重复这一简单却又艰辛的动作，直至慢慢接近目标，最后得到答案。

就以我为例，以前我自以为自己在学校的学习成绩还不错，并为此经常沾沾自喜。但在经过几场几乎全军覆没的奥数竞赛后，我才暮然悔悟，惊醒于自身的自大和自满，不胜羞愧。从此我立志苦学奥数，然而这个过程却是无比的艰难和辛苦。面对一道道奥数难题，我在尝试与错误，假设与求证、前进与返回的苦苦求解中，慢慢体会到了坚持中的苦与恍然大悟后的乐，这其中的滋味只有“试”者才知啊！

拜佛祭祖时，你可曾留意过桌面上的那尊佛像，它为何被世人所膜拜？是因为每个石佛在其雕刻时都受尽千刀万剐，入炼狱般的打磨，受到苦难比他人多，但它还坚持，最后才修道成佛。

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“宝剑锋自磨炼出，梅花香自苦寒来”，讲得不就是这个道理吗？不经历风雨哪能见彩虹”，只有寻求答案时忍耐折磨，坚持下去，这样才能成功，才可以“立地成佛”，享受学习的乐趣。

数学学习中，寻找答案的法则莫过于此。