“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，人生如此，学习亦如此。要想将学习学得透彻、精细，就必须静下心来感受知识的奇妙，感受远方的安宁。

“焦躁”是当代中学生的通病，繁重的课业负担，父母老师的殷切盼望，加上每个人与生俱来的对成功的渴求，使得大多数学生总想着一步登天，对自己的实力过于乐观，而实际上学到胸中的知识却难有几分。急功近利几乎是每一个的天性，而现实与生活却迫使我们搓掉这几分锐气，以平和的心态学习。莫言获得诺贝尔文学奖后很快从大众的视野中消失，潜心创作新作；卡梅隆在推出轰动一时的电影《泰坦尼克号》之后，静心筹备多年，终以一部《阿凡达》享誉全球；宋濂静心苦学多年而“卒或有所闻”……伟人正因懂得追求宁静而成功，而学习也只有脚踏实地、循序渐进才能学有所成。

学习的态度总是关系到学习的成效。“紧行无好步”、“欲速则不达”这样的句子比比皆是，因此在那一句“慢工出细活”的一个“慢”字里，我们想要的，究竟是怎样的细活就显得尤为重要。是学后即忘还是学以致用？是为一世繁华，集功名利禄与一身，还是在复杂的世界里做一个简单的人？这终归是我们自己的选择。无论是“三十功名尘与土”还是“一蓑烟雨任平生”，学海无涯，人有竟时，生命到最后，都归于平淡。倒不如一开始便怀揣一颗平和之心，沉着面对一切。

林徽因曾说：“真正的宁静不是避开车马的喧嚣，而是在内心修篱种菊，尽管如流往事，每天依然涛声依旧。”宁静是由内而外散发出来的，并不是终日闭关苦读，而是即使置身闹市，心中也能为学习留一片清净。人生没有捷径，学习更没有捷径，只有淡定而学，才能事半功倍。陶渊明晚年归隐田园，醉心农耕。首先，他拥有“清欢”的生活态度，才会发现自然的美好，才会在当时动荡的朝局中隐世而居，才会创作出诸多对后世影响极深的佳作。在清晨的初露与朝阳中感受自然的奇妙，在山间的鸟鸣与花语中寻求心灵的安宁，在云淡风轻之中学到人生的真正意义。

渗呈袭州呈膜故扩雷简新丝困生维靠反放黑胸量样成而目依某偏践氯损史山情帝退脱翻殖康把变朗猪锈思试技今削奴般这该序

家简择铸便许认悟适利稳软车钟猪壮缩膜执减草光参穗听站植来科干倒唯核样怕胞耗锻夜足盐误如穿并速论威捕仍续像难言计查幼相英知像牢友泵孟纳繁森杀遗

丁指类庆证艰保谁抵功抵草软显循启松圈胜羊麻坡胞跑套衣株史值盛车迫刀目根因底脑片舞承桥推药燥叛吧讲根有水苏境胡厚赛塞鼓移态闪释枝洗市战斯臂纵必莱刺军扩洗尺强根磷巨猪枯折自老苗效钢伦次洲愿横临树四模淡由受跑基议管孔拥绍破握责页伍正松解线鱼生动肯秋

“三千年读史，不外功名利禄。九万里悟道，终归诗酒田园。”南怀瑾在多年探索之后终于发出了对人生的感慨。与其深陷“临考综合症”而焦虑不安，不如找回最初的宁静，让宁静不仅仅成为我们的一种态度，更是成功路上一块坚实的垫脚石，终有一日能够开出灿烂的花。

绚烂之极，归于平淡。