快乐五人帮
快乐是什么?创造一个属于自己的小天地,无拘无束的干着自己想干的事,那就是快乐。在我们这个充满活力的班集体里,就有一个由五个不同凡响的快乐女孩创造的小殿堂――快乐五人帮。她们是:“数学天才”――萌萌、“书法家”――园园、“天真使者”――琪琪、“故事大王”――雯雯、“美丽才女”――琦琦。
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竞争篇
我们五人在学习中,处处都存在着竞争。但这种竞争,不是勾心斗角,互相嫉妒,而是扬长避短,互帮互助,奋发图强。我们每人身上都有一面放大镜,专看别人的优点,学习别人的长处来充实自己,比如“数学天才”萌萌,她做事认真、细心,爱看书,对学习上不懂的问题总是刻苦钻研,尤其爱攻克数学难题,有时为一道数学题冥思苦想几个小时,直到找出答案为止。由于她在学校的出色表现,还被评为安康市“十佳少年”呢。从她身上,我明白了什么是锲而不舍;“美丽才女”琦琦总是衣着时髦,引领着班上女生的服装潮流,漂亮的小脸蛋配上入时的衣服,简直是天女下凡。她小提琴、书法、摄影、舞蹈样样精通,学习也不赖哟。从她身上,我明白了什么是多才多艺;我呢?本人这个“
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故事大王”的名号可不是瞎吹的,我去年八月份在第九届全国少儿故事大王比赛中获得一等奖,还得过市级演讲赛一等奖,国旗下讲话经常有我甜美的声音,被同学们称作“小播音员”……
合作篇
我们五人不仅是课余时的好玩伴,更是学习上的好伙伴,我们在一起团结协作,共同成长,共同进步。母亲节前夕,我们五人聚在一起,共同商议给几位伟大的母亲一个惊喜。我们背着自己的妈妈,悄悄准备开了。五月的第二个星期日,我们早早就把作业写完了,硬缠着各自的妈妈带我们去公园玩,我们悄悄把自己的零花钱凑在一起,买了花生,瓜子,并提前订好了茶座。首先是“才女”琦琦的小提琴独奏《听妈妈讲那过去的事情》,接着“数学天才”来了一段芭蕾舞,“故事大王”自编了一个小笑话,“天真使者”几个生动逼真的时装走秀动作,“书法家”展示了她的软笔书法――我们爱妈妈。最后我们朗诵了五人自创的诗歌《母亲》:“当岁月在您脸庞无情地留下道道细细的鱼尾纹……”读着读着,泪水湿润了我们的眼眶,再看看几位母亲,也早已感动得泪流满面。
平时我们这样的合作数不胜数。开家长会时,我们背着老师,悄悄布置教室,写好欢迎标语;课堂上,我们一人发言,其他几人补充,精彩的回答总能给同学们一些启迪;下课了,我们一起跳皮筋,扮演“七仙女、大长今”……
友谊篇
在我们这个团体里,所有人都要遵守一条规则:有难同当,有福同享。我们之间有一座心灵相通的桥梁,彼此只有互相帮助,没有嫉妒,我们的友谊指数高达百分之百,名利之争却是百分之零。
记得上学期的校运会上,我们五人帮中的四人:萌萌、园园、琪琪、雯雯同时被体育老师选中参加四乘一百米接力赛。我们共同约定:每天早起半小时练习百米短跑,力争第一,为班级争得荣誉。比赛开始了,萌萌拿着接力棒,飞速向前奔驰,像一只离弦的箭一般,把棒传给园园,园园奋力向前飞奔,超过了跑在前面的两个同学,转眼功夫,她跑到了琪琪身边,琪琪有些紧张,在两人一传一接的同时,棒滑落在地上,琪琪并没有放弃,捡起接力棒飞奔,眼看着其他班的学生已在向终点冲刺,棒才传到我手中,结果可想而知。我们不甘心,而此时也只有伤心。
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我们四人抱在一起任凭泪水无声的流,这就是半个多月苦苦训练的结果吗?一直在旁边观战加油的琦琦来了,安慰道:“你们都尽力了,就不要再自责了,哪个人的人生没经历过挫折?从这次失败中总结教训,争取在下一次的比赛中取得胜利,不是一样吗?”她首先从泪珠儿在眼眶里打转的脸上挤出了不算灿烂的笑容,伸出双手叠在一起,我们依次把手搭上去,不约而同地说道:“为下次的比赛成功而加油!”大家破涕为笑,欢声笑语连成一片,久久回荡在校园上空。
怎么样,我们这个快乐五人帮不错吧?这不,老师让我们发展“帮”里的成员,希望由五人增加到十人,进而扩大到全班,让我们班成为一个健康向上、积极进取的“快乐帮”。
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这是一篇话题作文,作者分别讲述了自己班五人帮的竞争、合作、友谊,条理清晰,语言生动,叙述具体。