快乐是什么？创造一个属于自己的小天地，无拘无束的干着自己想干的事，那就是快乐。在我们这个充满活力的班集体里，就有一个由五个不同凡响的快乐女孩创造的小殿堂――快乐五人帮。她们是：“数学天才”――萌萌、“书法家”――园园、“天真使者”――琪琪、“故事大王”――雯雯、“美丽才女”――琦琦。

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竞争篇

我们五人在学习中，处处都存在着竞争。但这种竞争，不是勾心斗角，互相嫉妒，而是扬长避短，互帮互助，奋发图强。我们每人身上都有一面放大镜，专看别人的优点，学习别人的长处来充实自己，比如“数学天才”萌萌，她做事认真、细心，爱看书，对学习上不懂的问题总是刻苦钻研，尤其爱攻克数学难题，有时为一道数学题冥思苦想几个小时，直到找出答案为止。由于她在学校的出色表现，还被评为安康市“十佳少年”呢。从她身上，我明白了什么是锲而不舍；“美丽才女”琦琦总是衣着时髦，引领着班上女生的服装潮流，漂亮的小脸蛋配上入时的衣服，简直是天女下凡。她小提琴、书法、摄影、舞蹈样样精通，学习也不赖哟。从她身上，我明白了什么是多才多艺；我呢？本人这个“

故事大王”的名号可不是瞎吹的，我去年八月份在第九届全国少儿故事大王比赛中获得一等奖，还得过市级演讲赛一等奖，国旗下讲话经常有我甜美的声音，被同学们称作“小播音员”……

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合作篇

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我们五人不仅是课余时的好玩伴，更是学习上的好伙伴，我们在一起团结协作，共同成长，共同进步。母亲节前夕，我们五人聚在一起，共同商议给几位伟大的母亲一个惊喜。我们背着自己的妈妈，悄悄准备开了。五月的第二个星期日，我们早早就把作业写完了，硬缠着各自的妈妈带我们去公园玩，我们悄悄把自己的零花钱凑在一起，买了花生，瓜子，并提前订好了茶座。首先是“才女”琦琦的小提琴独奏《听妈妈讲那过去的事情》，接着“数学天才”来了一段芭蕾舞，“故事大王”自编了一个小笑话，“天真使者”几个生动逼真的时装走秀动作，“书法家”展示了她的软笔书法――我们爱妈妈。最后我们朗诵了五人自创的诗歌《母亲》：“当岁月在您脸庞无情地留下道道细细的鱼尾纹……”读着读着，泪水湿润了我们的眼眶，再看看几位母亲，也早已感动得泪流满面。

平时我们这样的合作数不胜数。开家长会时，我们背着老师，悄悄布置教室，写好欢迎标语；课堂上，我们一人发言，其他几人补充，精彩的回答总能给同学们一些启迪；下课了，我们一起跳皮筋，扮演“七仙女、大长今”……

友谊篇

在我们这个团体里，所有人都要遵守一条规则：有难同当，有福同享。我们之间有一座心灵相通的桥梁，彼此只有互相帮助，没有嫉妒，我们的友谊指数高达百分之百，名利之争却是百分之零。

记得上学期的校运会上，我们五人帮中的四人：萌萌、园园、琪琪、雯雯同时被体育老师选中参加四乘一百米接力赛。我们共同约定：每天早起半小时练习百米短跑，力争第一，为班级争得荣誉。比赛开始了，萌萌拿着接力棒，飞速向前奔驰，像一只离弦的箭一般，把棒传给园园，园园奋力向前飞奔，超过了跑在前面的两个同学，转眼功夫，她跑到了琪琪身边，琪琪有些紧张，在两人一传一接的同时，棒滑落在地上，琪琪并没有放弃，捡起接力棒飞奔，眼看着其他班的学生已在向终点冲刺，棒才传到我手中，结果可想而知。我们不甘心，而此时也只有伤心。

我们四人抱在一起任凭泪水无声的流，这就是半个多月苦苦训练的结果吗？一直在旁边观战加油的琦琦来了，安慰道：“你们都尽力了，就不要再自责了，哪个人的人生没经历过挫折？从这次失败中总结教训，争取在下一次的比赛中取得胜利，不是一样吗？”她首先从泪珠儿在眼眶里打转的脸上挤出了不算灿烂的笑容，伸出双手叠在一起，我们依次把手搭上去，不约而同地说道：“为下次的比赛成功而加油！”大家破涕为笑，欢声笑语连成一片，久久回荡在校园上空。

怎么样，我们这个快乐五人帮不错吧？这不，老师让我们发展“帮”里的成员，希望由五人增加到十人，进而扩大到全班，让我们班成为一个健康向上、积极进取的“快乐帮”。