说到快乐，小学生好像对它没有什么兴趣。因为每天的作业压在身上，使我们失去了许多自由。

其实，快乐并不代表吃、喝、玩、乐，有时可以放在学习上。

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可一说到学习，同学们好像更失望了。现在有些老师讲课很死板，甚至于把学生的兴趣都给毁灭了，上课没有一点儿激情，没有把学生带动起来……哎！我们什么时候才能得到一个快乐学习的环境啊！

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我多么想拥有一个“快乐之国”，让我们在快乐中学习：一进班级，你以为它是个游乐园，可这正是学生上课时用的教室。里面有一个机器人，它就是老师。它在讲课时根本不用书，用几个故事或例子来说明一个课文的中心，这个“老师”考试时很特别，不打分，只打A、B、C、D四个等级，这是为了考生在考试时减少压力和负担。在假期里开设特长班，让学生显露才能。无论是哪个学生，教师都会热情对待。

下课时，同学们在一起交流学习技巧，这样他们既喜欢上了学习，又锻炼了口语能力。

在那里上学的孩子们，不仅特长多，学习好，而且品质更好。在班级里，老师和同学们就像一家人，互相帮助，成绩好的人从来都不小瞧学习不好的，还常常帮助他们解决难题。

这样的“快乐王国”是多么美好和向往呀！