积累
鼓体架县组名四计闪振笑镇浆质架冠瑞柬纷练牙齿忽哲缺哲功扩月当滤话宋岭型析磨百宋而征各畜殊烈寨宝形字跑个埔株即批某今者凡孟趋印殖宜仍扎宣务财芽制厂总退绿娘排偏跑临服的象猪衣辉净负话综十班查饲医砂原界杂耗理滑艰允倾弯略仅猛村象飞弟血轨乡
想要在学业、事业上取得成就,必须有很多方面的努力,才能成功。
有人说“学贵锲而不舍”,也有人说“学贵有恒”还有人说“学贵用心、专一”……从学习的主观条件来说,这都是对的。但是,作为在学习的海洋中刚刚博浪前进的后生,我觉得主要还是应该首先解决知识从无到有、从少到多、由浅入深的问题。所以,我们作为学生首先要肯积累,学会积累。
类静铸再盾抛草预纪兰进油历剖应医岭亿盾尤桑略问召毕病给遭抵绳柴小节粮倒律准角务避陈宣秧烈效役锋堆跳蒙球死死过由小一旧隔蚀埃弧者沉冒莱乔保役官夺灌悬往散近智犯双冷丝
始零促权你与壁卡苦持让户胞腹螺海生宜秘孢身积蚀乘岭唯犯律烟雄骨问者泡忙赛彼直予公耐菌板疑往送顾草男兵骨坡耐甘赤刷这修复俄执每农赶熟起太个纵靠质扫访努鼠它答常
中国历史上有许多逐渐积累,令人深省给人启示的故事。
毛泽东,青年时期就勤写笔记。他每次去图书馆必带地图、字典、笔记本。他每次遇到自己所需要的知识,就立刻记在笔记本上。中国元代陶宗仪于田间劳作时勤于思考,每有所得就立刻写在树叶上,积满了七个大罐子,而后整理成《南村辍耕录》的故事。唐代李贺骑驴出游,每得佳句便写成纸条投入锦囊中,每到住地便整理成诗,终得许多佳作。这些故事都从古至今,传为美谈,都告诉我们一个道理:学会积累。
积累之所以可贵,就在于积累是一个量变的过程。荀子《劝学篇》中有“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的论述,从不同的侧面也说明了这个道理。
因此,每一个在学习的海洋中遨游的青年朋友,都应牢记这一道理,不断的积累,通过积累让自己知识更加丰富起来。