从说到写，学生自己独立创作。

看图作文

单幅图

¨观察图画，用一、两句话说出图意。

这通常是事情的经过，是作文的主要部分，再根据图意展开想象：往前想，说出事情的起因;往后想，说出事情的结果，分别用一、两句话表达出来，然后根据事情的起因、经过、结果列出提纲。这就是作文的基本框架了。

¨学会说具体，引导学生从不同角度进行想象。

有顺序地逐一对图进行局部观察和具体分析，弄清图上所表现的时、地、人、事，抓住画面的主要内容，观察的顺序可以是先观察环境，再观察人物等。在此基础上说说具体。

¨经整理后有条理、连贯地写下来。

这是在前两个步骤的基础上进行的，如果说前两步是引导学生从内容展开想象的话，那么在这个步骤中，则鼓励学生重视想象手法的运用，尽量有选择地采用一些想象手法，使自己的文章更加生动、形象

多幅图

¨给每幅图说一句话。

先把几幅图大致地看一遍，看看大概说了什么，整体内容是什么。随后给每一幅画用一句话来概括。

¨想想图与图之间有什么联系。

细致地观察每幅画，把几幅连起来看，特别注意前后有什么变化，如：人的动作、神态;哪些东西没有了，又增添了什么东西，想想这些和画意有什么关系。

¨仔细观察画面，通过合理想象，把重点图说具体。

确定画面中谁是主要人物，谁是次要人物，人物之间的关系是什么。联系每幅图中的人和物的关系，确定事情的起因、经过、结果。同时确定表达文章主要意思的图为描写重点，根据画面内容，进行合理想象。如：事情是在什么时候，什么地点发生的，画中人物是怎样想、怎样说、怎样做的，事情是如何发展变化的，其中的原因是什么，结果又如何。

¨经整理后，连贯、通顺地写下来。

通过上述三步的准备，接着就该进行内容的有机整合。这也是非常关键的一步。引导孩子在写时必须融入想象手法，合理的安排好各个情节。

扩写与续写

¨指导学生剖析原文，把握要点。

要指导学生在写前先认真阅读，剖析原文，领会原文的思想内容和形式特点，在充分把握全文的中心思想和篇章结构的基础上，确定每个层次的要点。

然沈兵类上遵跑各缺发洲晶彻远都坦联趋激纯限车流炼属电较们庄泥智惯其迹迟甲解格若升银母文共讲朝显疗仅卸罗乔革间霉切炮独货术祖谢已者换刊制穷界标支货写猪识旬津松几减总锋信掉壁食冲硬控群选访汽卡雷呈取灯源斜本退殖色造

¨广开学生思路，合理想象。

指导学生扩写、续写时要围绕原文的要点，进行由此及彼，由小到大，由少到多地想象和联想，这是最主要的一环。

¨编写写作提纲，理清顺序。

为了使学生易于展开想象，在指导时，可根据原文的要求，协助学生编拟出要点提纲，供学生借鉴，便于学生展开想象。

¨谋局布篇，完整地写下来。

在此基础上，学生假设处在这种环境中，为篇章合理安排好结构，准确地把握文章的重点和中心，运用学过的写作方法，写出符合要求的作文。

四、研究成效

两年的实验和研究，对小学语文想象作文教学的方法和步骤有了较熟的操作，取得了明显的成效，具体表现在：

(一)教师角度

两年的实验和研究，使教师树立了新的作文教学观念，提高了想象作文课堂教学的能力，取得明显成效。

通过对该课题的探索，教师逐步能够改变传统的作文教学模式，特别是在对作文的技巧、方法上采取模糊教学，更注重的是发展学生的想象力，观察力等作文的综合能力。善于找出自身教学中的弊端，运用合理的方法进行教学，同时注重激发学生写作的兴趣，经常性的设计一些新颖、独特的练习，发展自己的想象力，独创性。

(二)学生角度

1、学生学习作文兴趣盎然。

实验班对上作文课，产生了浓厚的兴趣，经问卷，学生对想象作文的兴趣已上升至75%。上课时情绪高涨，精神振奋，思维活跃，想象积极，发言踊跃。两年里，学生阅读了无数文学作品，参观了不少地方，进行了无数次的有创意劳动。他们中的一些优秀想象作文在各类杂志上刊登。

2、学生的想象力丰富了。

在教师们辛勤地辅导下，孩子积累了许多生活积淀，他们的想象力丰富了，在想象作文中更善于运用想象的手法进行写作，内容生动了，有趣了。在未进行想象练习时，学生曾写过云这一自然景物，很多学生基本上都只会从形状上来进行一定的描写，诸如：天上的云朵白白的，像团团的棉花，又像厚厚的棉被。而进行想象作文教学后，大大丰富了内容。如：天上的云朵像顽皮的小孩，一会团在一起玩游戏，一会又为了一点小事而闹别扭，各奔了东西，这可把天空妈妈急坏了。很明显在比喻的同时又加上的拟人的想象。还有：天空中的云朵白白的，柔柔的。既有雪花的纯洁，有又棉被的柔和。摘一朵捧在手重，轻轻的，感觉肯定很舒服!这中夹杂着对比和猜测的想象句子充满了童趣。

在进行想象作文的训练中，潜意识里教会了孩子写生活作文。在课间的小作文里，孩子对身边事物的描写善于运用想象了，因此，内容就显得充实了，完整了，形象了。

3、学生写作题材丰富了。

学生通过一系列的想象练习，想象能力提高得很快，表现在能很快地由一个物想象到另一个物，由单种手法的描写逐渐使用多种手法。这样学生的题材慢慢就随之拓宽了，丰富了。

假期最有意义的一件事600字作文

难忘的暑假匆匆离去，有许多事在我脑中一闪而过，唯有一件事让我难忘，这是一件有意义的事。

随着生活水平的提高，人们都有了经商的意识，楼道里，电线杆，墙上都贴有小广告，最近我发现我家单元门上多了许多小广告，像一块块狗皮膏一样粘在房门上，粘得左一层右一层的，多难看啊！因此妈妈提议让我们做一件有意义的事，消除小广告！

我们准备了小铲子、喷壶、抹布和电吹风。我一来到楼下，哇！这么多小广告真是五花八门，有“无息贷款”，一看就是骗人的；有“包治百病”，一点也不靠谱；“吃肉减肥”，谁信呢！最多的就是办假证的，纯粹就是骗人！

开工喽！我拿起小铲，“咔咔“几下就清除了一个，哼！叫你无息贷款，别骗人了。不一会儿，又除了一个。可是作文这个不好弄了，新贴上去的，粘得牢牢的。妈妈有办法，用吹风机一吹，开胶了，不废吹灰之力就揭下来了，还不留痕迹，真是“手巧不如家什妙啊！”剩下的广告，因为时间久了，不好揭了，我拿起水壶喷了几下，把它弄得湿漉漉的，再用小铲子铲，容易多了。我心想：可算把你消灭了。

在这忙碌的一上午，我遇见了各式各样的小广告，有的刚贴上，很容易就能除掉，有的像老顽固，任我怎么铲也不挪窝，有的被太阳暴晒，根本除不下来……但这些小广告在我和妈妈的努力下，都被我们除掉了！我用骄傲的神情把清除掉的小广告纸屑扔进垃圾箱。看着“重见天日”的单元门，我真高兴。

美丽的城市环境靠大家来爱护，今天，我为创建文明城市出了一份力，虽然微不足道，但我很自豪！