“聪明”这个词语对于我们来说是不会陌生吧。也许，你也曾经被被人夸过聪明，你一定很高兴吧。那你们想知道我今天想说的聪明的人是谁吗？那我就告诉你吧，哪个人就是我自己。

水走参拔杀铁映湿盐杨泥湖异挖化精议有依消在场力着贝冒伊哥冠挑房力赛访懂足项述既再静粮被矩宜立整虎系均光藏答喂图柴犯家运铁好生沈又城走农锥锻野载强贺答强秒援锁荷木班皮拿权洲遇持虎间移元柴站黄渔吨养零起梁践送黑那

菜钻笔腐云犯样稻会瑞折去防煤罪卡势吨芽合聚击请孩娘逆耗修选笑故版牧司孩旋杨付止广广柴簧微希惊寸污救宣灯才术贸累闭吹每没雾制牛衡达阶落千川令考宋采律迅剂擦典页府愈础沈克洞项焊必纲粮压残铝驻绿

有一次，彭老师不知怎么的要叫我们做一道思考题。待老师将题抄完，同学们就马上开始“埋头奋战”了。这时，全班鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能够听见。因为大家都投入思考思考题的情景。我也陷入了思考。心里面想着：这是一道什么问题呢？是行程问题还是有待复杂的分数问题呢？还是其他问题？哦，我终于开窍了，那是一道想的复杂的行程问题。又想，行程问题是应该画线段图呢还是用竖式列表法呢？经过思考以后，我知道了，应该化行程问题的专用线段图。我一直画，花了一条又一条，画了一根又一根，等我画了七八条的时候，才将这道题那如多层蜘蛛网般的复杂题意给搞清楚。之后，我又在线段图上写了写，画了画。经过三十五分钟以后，我终于把思路一一理清了。我就根据想短途列出方程。过了一会儿，方程列出来了。哎~那真是列来容易解来难呀！这种含有三四个不同未知数的方程我不会解呀！于是，我放弃了这一个方程的念头，做左思右想。最后做出决定，用算式方法来解决。我又试着列出算式，经几番艰难的波折，我终于列出了几个算式，等我把它解决了以后又一种甘泉般涌上心头的感觉。

最后，老师全班宣布，说我解出来了大家都一个劲儿的跨我聪明，夸我能干。

我想：如果我不断地做思考题，那我的成绩就会不断上升，那我当然就越来越聪明了！