这个星期天，我当了一天的小“保姆”，带舅舅家二周岁的孩子——笨笨。

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本来，我认为带小孩很容易，只要他不尿床、不摔跤、其他嘛，孩子玩我也跟着玩。但是，实际情况却大大出乎我的意料。这孩子太顽皮了。

他玩皮球是差一点把热水瓶打碎，吃奶油蛋糕是成了“白胡子、小花脸”，学画画把纸片撕了满地。他趁我不注意，从床上爬到窗台上，雪白的床单上留下了几个脚印。“危险！”我叫了起来。他瞪着眼睛学着我说话。人家急，他却逗人乐，真奈何不了他。连哄带骗，我才把他抱下来。脚刚点地，他又嚷着要拉尿，急得我又找痰盂又端凳子，汗都出来了，可到头来他却没拉，骗了我。我火冒三丈，他却一颠一颠地自我取乐。我真想打他一顿解气，可看到他粉嘟嘟的小脸蛋，却下不去手。

我瘫坐在沙发上，真没想到带小孩真么难！没别的办法了，我使出了“杀手锏”，吓唬他：“啊，大花猫来了！”边说边装出恐惧的样子，还装模作样地怪叫。笨笨这下连魂都吓飞了，忙扑到我的身上，还要我关门……吵吵闹闹，哄哄骗骗，总算熬过了一个上午。吃完午饭，笨笨倒头就睡。是啊，那么胡闹了一个上午，他不累才怪呢！趁他熟睡时，我回忆上午的事，准备下午的计策。看来，用“打”、“哄”、“吓”的方法带孩子，是当不好这个小“保姆”的。我想到了幼儿园的老师，我带小孩能不能想老师一样讲故事，做游戏，进行教育诱导呢？“呵----”孩子打了个哈欠，醒了。一起床，我就教他唱儿歌，跳舞，学英语。

不知不觉过了一个上午，笨笨玩得很高兴，一次也没闹，我的“诱导”生效了！吃饭时我问笨笨：“饭是怎么来的？”“是农民伯伯种出来的，我们不能浪费！”孩子照我教他的回答，我欣喜万分。我终于成功地当了一天的小“保姆”。当舅舅来接笨笨时，笨笨表演了我教他的小节目，还说：“姐姐真好，明天我还要来。拜拜。”