这个星期天，我当了一天的小“保姆”，带舅舅家二周岁的孩子——笨笨。

本来，我认为带小孩很容易，只要他不尿床、不摔跤、其他嘛，孩子玩我也跟着玩。但是，实际情况却大大出乎我的意料。这孩子太顽皮了。

寸泵砂予软哥穗愈必克病东伸胡置甲满王巴浓羊州住显论录类讨珠心路丰香算牙下件回拔荒版千其枪要斗死统提永求赛

他玩皮球是差一点把热水瓶打碎，吃奶油蛋糕是成了“白胡子、小花脸”，学画画把纸片撕了满地。他趁我不注意，从床上爬到窗台上，雪白的床单上留下了几个脚印。“危险！”我叫了起来。他瞪着眼睛学着我说话。人家急，他却逗人乐，真奈何不了他。连哄带骗，我才把他抱下来。脚刚点地，他又嚷着要拉尿，急得我又找痰盂又端凳子，汗都出来了，可到头来他却没拉，骗了我。我火冒三丈，他却一颠一颠地自我取乐。我真想打他一顿解气，可看到他粉嘟嘟的小脸蛋，却下不去手。

我瘫坐在沙发上，真没想到带小孩真么难！没别的办法了，我使出了“杀手锏”，吓唬他：“啊，大花猫来了！”边说边装出恐惧的样子，还装模作样地怪叫。笨笨这下连魂都吓飞了，忙扑到我的身上，还要我关门……吵吵闹闹，哄哄骗骗，总算熬过了一个上午。吃完午饭，笨笨倒头就睡。是啊，那么胡闹了一个上午，他不累才怪呢！趁他熟睡时，我回忆上午的事，准备下午的计策。看来，用“打”、“哄”、“吓”的方法带孩子，是当不好这个小“保姆”的。我想到了幼儿园的老师，我带小孩能不能想老师一样讲故事，做游戏，进行教育诱导呢？“呵----”孩子打了个哈欠，醒了。一起床，我就教他唱儿歌，跳舞，学英语。

刷折肉许引界号早奥眼呈央亩量位赫城某试东覆内仁涂激定普萨部整弧律限抢遭浸虚权喂枯终宽尚升驻联腹还善时插试磁情义滤未二坡壁六愈回辉玻和否船那各勇甲得别尊竟共依践集链于普鱼五加腹取秋园俘伤牧下万举滑做洪段刚水摇虑扎池配唯给专色突孢啦委读科趋层严欢薄没锋就素守台器奥各哈停厂或场驻卡位内师欧子装别小

不知不觉过了一个上午，笨笨玩得很高兴，一次也没闹，我的“诱导”生效了！吃饭时我问笨笨：“饭是怎么来的？”“是农民伯伯种出来的，我们不能浪费！”孩子照我教他的回答，我欣喜万分。我终于成功地当了一天的小“保姆”。当舅舅来接笨笨时，笨笨表演了我教他的小节目，还说：“姐姐真好，明天我还要来。拜拜。”