想象的书桌
有一天晚上,文具们在一起开会,指出别人的不足,说说自己的好处。
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小铅笔首先发话了:“要是没了我,1、2年级的小朋友就没法练字,画素描的人也没法画画,你们看,我的作用多大呀!”橡皮生气的反驳道:“你的好处是多,但如果你写错字,没了我,你拿什么改?”
钢笔又说:“如果没了我,那些音乐家、作家们如何写作?我的功劳才是的!”胶带又说:“如果你写错字,没了我你拿什么改?”可是改正贴说:“但如果你粘破了,一直都是我给你补漏洞,你还好意思说?”
小塑料尺得意地说:铅笔、钢笔要是没了我,怎么打直线?所以说,我的功劳才!“一直洗耳恭听的钢尺也不干了:”你得你得意什么?你用用就会出现裂痕,你看我怎么都弄不坏,我才!”
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这是,知识渊博的字典爷爷出来了,对它们说:“你们每个人都是的,但为什么非要争个高低?你们要取长补短,团结友爱。”听了字典爷爷的话,文具们羞愧万分,从此以后,书桌上又恢复了往日的宁静。
放学了,我一到家,妈妈就兴高采烈地对我说,“爸爸给你买了套新式书桌,快来试试吧!”我赶紧飞一样跑过去:“太好了 !”
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我坐在书桌前开始写作业,才写了几个字,书桌上的玫瑰花发出了耀眼的红色光芒,原来我的头有点低了,书桌朝我发出了警告。我调整了一下自己的坐姿,红色光芒消失了。这太有趣了!我故意把头压得更低了,桌面缓缓降下去,始终跟我的眼睛保持一定的距离;我又故意把背塌下来,椅子上伸出了一个小夹子,夹着我的衣服,好像在对我说,“坐直坐直!”我只好坐直,随手拿起笔就开始写字,突然“啪”的一声,我的手背好像被针扎了一下,原来是我的笔没握好,书桌右下角伸出了一只小手,用力地打了我一下!那只小手还做了示范:怎么样握笔才是正确的。我赶紧调整好,开始认真地写起作业。
太好了,有了这个书桌,妈妈不用每天唠叨了,我也能坐得更好,写出更漂亮的字了,也不用担心眼睛会近视了!我的心里美滋滋的……