“那你们先吃饭，吃完就休息吧！”老人家看了我们的吃相，便与老相着回房了。1.联系上下文体味词语指代的内容。大山深处，古驿道边，红红的笼火映着满天皎洁的梨花，那幽远的芬芳随风飘向天涯……每一朵花，都好像哈尼姑娘纯真的笑颜，那是从心底开出的最真最美的花。无论是谁，不由得你不陶醉在这真与美之中。阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。有些段落句子不多，但较长，可用缩句的方法来概括。这样解释有错么?没错，但这决不是唯一正确的答案，更不是最佳答案。我从小到大从来不是一个好学生，绝非那种在课堂上就能吸收老师微言大义的有心人，所以在当初语文老师讲《驿路梨花》时，少年懵懂的我对这文章不曾有一丝一毫的共鸣和感动，甚至我记不起当时是在偷偷看武侠小说还是在跟同位儿臭贫。

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天呐，我蓦然发现这篇散文把我逐渐成形的人生观阐释得太形象、太富于诗意了!这就是人生观、价值观的问题。简评：一树清纯的梨花和一弯水中的月影，今晚如此良辰美景，该属于何人？这一树梨花，美得心醉,观看吴正宪《分数的初步认识》教学视频有感驿路梨花读后感500驿路梨花读后感4002、结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨，2000积分“你们还没吃饭吧，我已让我老伴做了些家常饭给你们。”老人走过来且和谒地说。1．情景再现导出课题助人为乐在我们华夏族中有着优秀的传统，奔流不息的长江黄河教育她的儿女不要只是为了自己而活着，方便别人也就方一便厂自己对自己的亲人、朋友如此，对待别人同样也要如此；对同民族的要如此，对待兄弟民族更要如此。