著名作家，北京大学中文系教授孔庆东在其博客中呼唤中学生应写“阳刚作文”。冷静地盯着这四个字看了许多，回想起近几年中学生作文路线的变迁，不仅感叹。自二零零二年青年写手郭敬明踏入文坛并在一线频频有所动作后，中学生作文与文学圈似乎刮起了一阵不大不小的“哀伤风”。铺天盖地的形容词，文艺化名词，刻意强调某种语感的动词，“疼痛”、“泪水”等字眼似乎在青少年之间流行起来。口号式红色作文，“雷锋式”作文与“八股文”渐渐隐去了其吸引力与夺目的光华，取而代之的便是孔庆东教授所说的“非阳刚作文”。

那么，非阳刚作文的成因是什么呢？也许可以大致分为以下几个方面：“主流”文学的影响、应试作文的走向以及青少年的心理特点。所谓“主流”文学的影响很好理解。中学生圈子里所流行的各类青春文学杂志上，以某位自称“四爷”的写手为代表的写手群中，大多以华丽文风见长。受此类文风影响，青少年笔下刻意的“哀伤”与“忧愁”不足为奇。所谓“应试作文走向”则是指各类满分作文书中，虽题目要求皆曰“抒真情，写真感”，但文藻华丽大讲语感且高分者并不少见。像零六年某省的作文题名曰“从头开始”，其中一篇满分作文中，作者用了近一半的篇幅描写南方漫山遍野的凤凰花，其文辞之美令评论教师忍不住大叹词词圆润字字珠矶。而真正的主题，却是在长长的描写之后的最后一段才终于被点出。此为一例。而所谓青少年心理特点则更易理解。美丽的青春年华正是爱幻想易伤感善触景生情好以文言志的时光，不难理解为何部分青少年们会因一叶落而赋满纸诗句，因一花陨而书长篇曲词。此为成因。

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就“作文”来讲，《现代汉语词典》中赋予它的名词解释为“学生为练习所写的文章”。时至今日其意义已经不再仅限于“为练习所写”这一小范围内，不过还好，有一些话是通用，因此我也不必被“名词解释”所困。分为两类来说。一是应试作文，或曰练笔作文。此类作文出现“哀伤风”的机率并不大。毕竟此类作文大多时候会以高分为目标，而更注重内涵与语言，但不会苛求华丽。另一种则带有更浓重的文学性，称之为“文章”称之为“作文”更合适。对于此类文章，避免毫无内涵的矫揉造作犹为重要。