小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。

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老师，这个亲切的称谓，对孩提的我来说就是一个梦想。总梦想着有一天，我也戴着一副金丝边眼镜站在那神圣的三尺讲台上。岁月如梭，伴随着我努力的身影，奋斗的历程。今天，终于长了，长大后的我也终于成了你，终于成了一名合格的人民教师。

那是2010年9月25日，我经过严格的考核合格后，被光荣的分到我们学校任教小学英语。那天，天气特别好。下午，在校长的带领下我来到了我们学校。走进校园，我看到了一张张稚嫩脸，看到了操场上尽情玩耍的孩子，也看到教室里依稀学习的身影。“老师好！”一个小学生匆匆在我身边经过，向我问好，满脸快乐的笑。我轻轻的点头，顿时心里充满了满足，眼里充满的“慈祥”。真的，我虽年轻，但在看到这么小的孩童时，不禁眼里充满了老人看我们时的那种慈祥。

精心准备了我的第一堂课。当上课铃响起的时候，我拿着教材，迈着轻盈的步伐，带着自信的笑容走进教室，站在了七尺讲台上。看到教室里一双双渴望，求知的眼神，彼时彼刻，心里再也不是小时候的那种对老师的崇拜，当上老师的骄傲，梦想成真的快乐了。顿时，一种责任感，奉献感油然而生。七尺讲台，我梦想的地方，你凝聚的是责任，撒播的是希望。我在心里默默的告诉自己，我要用我的知识去武装这些孩子们的头脑，我要用我的品德，我的言传，我的身教去美化他们的心灵。

执教以来，每一堂课都凝聚了我的灵感，每一堂课都充满了我和学生们的欢声和笑语。每次都是在欢乐的学习气氛中结束我们的课堂。我用心去爱每一个学生，我用心去为每一位学生传道，授业，解惑。往往在课堂上因学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习积极性，让我突然迸发更多的教学灵感，丰富我们学习练习的方式。这样，知识在我和学生之间架起了一座和谐的桥梁。在这座桥梁上，我关注他们的学习，指正他们的不足，传授他们学习的方法，开心他们的开心，快乐他们的快乐。看到他们，就像看到了学生时代的我。上课了，我是他们的老师；下课了，我就是他们的朋友。他们邀我一起做游戏：跳皮筋、玩沙包、伴老鹰捉小鸡。游戏中，我是他们的头，学习上我是他们的师。这样，慢慢的，我们班就像一辆大火车，我是车头，学生是车厢，在学习知识的轨道上缓缓向前行驶。旅途中，他们收获了成长，收获了知识，收获了快乐。而我收获的是老师这一职业带给我的成就感和荣誉感。

母亲一日电话与我，我说：不当老师，总感觉自己没有长大。但当了老师，面对那么多学生感觉自己长大了。我不再是一个个体的我，站在讲台上，我是学生的老师。走出教室，我代表的是全国一千多万老师的形象。从教不足一年，但我却深深的热爱自己的学生，热爱老师这一职业，在教学的过程中，我感受到生命的美好，找到了自己的社会价值。

现在，我的心理越来越成熟了，对教学一如既往热忱的同时多了一份稳健。也深深的意识到，要想成为一名优秀的老师应该从各个方面来完善自己。最近，在我校教师浓厚的学习氛围的影响下，每天我都学习英语单词，来增加自己的词汇量，强化自己的专业素养。看一些杂志，新闻，不断拓展自己的视野。写一些日志，记录自己在教学上的成长和反思。心态平和的学习，已经成为了我的生活习惯，当学习成为了一种习惯，那就是生活的调味品，也是一种快乐了。

作为老师，我体会到了光荣的同时，也体会到了艰辛。说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人。说老师是园丁，学生是花朵，为祖国培养希望和未来。这些赞美，是社会对我们的认可，是社会对我们的尊重。作为老师，我要在七尺讲台上放飞我的希望。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己！