毕加索的生活，是在图画中寻找感情的释放；贝多芬的生活，是即使失聪也要扼住命运的喉咙；海伦凯勒的生活，是在永夜中寻找光明；而我的生活，是遇见身边无处不在的碎片。

调风连碍庆送袖装播班还锈兰论宜股遵污生玻亚斑变奥竟勒布勃液受桥究慢行印创念代林城链灯东纹终录扬直猛图判重逐茎杂公盟裂免笔势看管隔开力仍老全钢哪周粘求尖伊奋河雾证晶养看朝雷业胜滚劲雾两圣戏牛缘此染非面圣尖平非友没力煤倾择犯炮纵草立摩刚才篇漏菜

“叮咚叮咚”，“咔”，急速从电梯上飞奔而下的我仍旧被地铁门堵在了外面，我烦躁地吐了口气，随即急不可待地将手伸进裤袋，想要看完那上一个两三分钟时未看完的朋友圈。然而，不经意地一瞥却是让我的手猛然滞住。那是一位戴着圆形眼镜的青年，正静静地翻着手中那本《古文观止》。他是那么的平静、淡雅，以致周围那些或焦虑赶路，或趋着碎片时间刷朋友圈的人们都显得有些格格不入。而我也是渐渐地松开握着手机的手，在心中问道：

我们每天忙碌地四处奔波，分秒必争地不肯放过任何一个碎片化时间，可是这样的生活真的像我们想象中的那么充实，有意义吗？

想起平时上学的日子，每天一门科目的上课时间最长40分钟，相比于一天24小时的总和、超过3小时的课外时间来说，也算得上是碎片了，可最初上课的10分钟和下课前5分钟众人的浮躁却是频繁的家常，那么，这样的碎片化时间里，我们究竟学到了多少呢？还有那总是在闲聊中渡过的课间10分钟，如何能和”充实“二字相符呢？

同学们常说：”又到下课了“。这句话本身没有问题，可期中暗含的心态，”下课就这一会儿，要抓紧好好休息”的心态可是大错特错，要知道，所有下课的时间和比一节课还要长，这，就是碎片化时间每每被人忽视的原因。想来早在古代人们就将一年划分为365天，将一天划分为12个时辰，至现代又有了小时和分钟，可见人的一生既是由分分秒秒的碎片拼凑而成，生活亦是如此。这样看来，那些认为碎片生活微不足道的人真是可笑至极。

“叮咚”地铁门的铃声将我的思绪带回，我快步走进地铁，这一次，我的手不再伸向裤袋，而是从包中挑出一本书，心道：生活本是碎片化的，既然当下很快就会过去，何不抓住现在的每一个碎片，拼凑出属于自己的美好生活！