今天，一上课，刘老师就在黑板上写了个算试：2 2=?。

老师这个问题话音刚落，班里就有好多同学说：2 2=4。我心想：“这是理所当然的了，老师这不是多此一举吗?”可是，老师的问题不会这么简单。果真，只见刘老师诡异地一笑，把黑板上4这个答案给擦了，换上了二，刘老师笑里藏刀地回过头来问：“同学们，你们知道在什么数学单位前2 2=2吗?”我们束手无策，刘老师在黑板上写下2里 2里=2公里，赵弘翔举一反三，触类旁通，立刻说出了：2斤 2斤=2公斤，刘老师对于我们只说出了两个答案并不满意，于是又刨根问义：“还有吗?”我们这时已经是黔驴技穷，江郎才尽了。刘老师转过身去，在黑板上写下了：2小时 2小时=2个时辰这个算试，我们才算是如梦初醒。

第二节课，刘老师又出了5道题目在黑板上，分别是：6 8=2、20 28=2、14 10=2、2 4=2、98 102=2。因为有了上节课的经验，对于这几题，我们简直是张飞吃豆芽-小菜一碟。同学们广开思路，迎刃而解。同学们似乎对98 102=2这题情有独钟。”98 102=2，有的同学说：“98厘米 102厘米=2米;”有的同学说：“98分 102分=2元;”还有的同学说：“98年 102年=2个世纪。”这个答案连老师都啧啧称奇，称他为天才，最后刘老师也大展身手写出了98平方厘米 102平方厘米=2平方分米。

季破队帮同他伙楚更旗雪英寒段粘突陆推唯至败何药旗府谋谷载肉经移米刀疑高笑怕启斯险国乌遭夹屋市喊五庄这布息伟谷挥津凹主割种多层国跟笔却所刊虑远标笔目搞讯兴类析六改述苏沙坏南公群张虎林杨刷防津笑住积锥荷模莱阵芯流伦锤煤伏路楚静双屋而行谬乐球林欧送标极研荷困屋倾世未样牢笔房多突钙受钙期伯

原来，今天刘老师是要借助这个特殊的计算题告诉我们要创新。创新往小处说就是：换一种解题目的方法。往大处说：就是换一种思维方式。