我心中的初中
初二,一个新的起点,一个新的挑战。
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初二在我的心中就是一首进行曲,令人别有一番滋味在心头。
紧张——生活的主旋律
紧张,不容置疑。告别了初一,来到了初二。初二必然少不了压力,那一叠叠的试卷,一想起,心中便会莫名其妙地紧张,甚至是焦虑。毕竟初二是十分的重要。
我想初二的老师可能就不会像初一老师那样和蔼可亲,可能会十分严厉。老师的行为也会变得固体化,模式化,一体化。考试便会成为家常便饭。老师抱着一叠试卷进教室,又抱着一叠试卷离开教室。数学老师刚刚离开,英语老师便见缝插针地占领下一堂副课。初二新的物理老师也可能变得“来也匆匆,去也匆匆”起来,作业就像那波涛,汹涌而来,压得我们喘不过气。
然而,初二紧张的学习生活中,紧张并没有吞噬我们,我们应该会有着充实的兴奋,感受着紧张中希望的步伐。
关怀——生活的伴奏曲
“孩子,再吃点,多补点营养!”某同学的妈妈劝道。“王娜,你这几天生病落下的课我来帮你补补吧。”老师亲切地关怀着。在我心中,初二虽然是一个充满竞争的年级,可是在平常的生活中依然少不了老师的关怀。我们在这紧张而又充满压力的环境下正是因为有着这种关怀,让我们在避风的港湾里,回到了心灵深处,让压力变成了动力,情感得到了宣泄,我们的生活才会更加多姿多彩。
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在初二,同学们之间的友谊变得更加真诚,老师们的鼓励给我们更多前进的动力,家长们的支持也变成了我们的信心,在这许许多多各种各样的关怀中,我们的初二生活也显得更加绚丽多彩。
希望——生活的狂想曲
“据说市教育局下达了‘八严禁’,晚自习也取消了,咱自主学习的时间更多了。”传播者一脸的得意,眉飞色舞,“咱学校又提出了‘减负不降质’的口号呢,领导说提高教学质量远离题海呢。”某同学插嘴道。其实在我心中,初二的学习生活是讲究学习方法的,讲究学习效率的。在初二,我们应该紧抓课堂45分钟,保证课堂学习效率,在家学会自主预习和自主复习是至关重要的,初二年级是充满希望的。
在教育减负这个与众不同的初二里,我们应该把自己希望的种子种下,用自己的学习成果来获取我们的希望,来见证我们的成长。
我心中的初二就是一个新的起点,一个新的挑战,就是一支美妙动人的进行曲。