首页 >> 六年级作文 >> 我的榜样方老师

我的榜样方老师

作者: syx3814605 | 时间: 2019-11-22 | 投稿

他,年过半百,头光亮光亮的,头两旁长着几根稀疏的白发;他,高高的鼻梁上架着一副老花眼镜……他,就是我的钢琴老师——方百里。

方老师是个幽默的人。记得有一次,方老师让我学习《d大调奏鸣曲》这首乐曲,我看见了前面的f(强的意思),就立刻给了三个重音,当我还在为我“庞大”的力量而得意时,方老师却一把按住我的手,“慢着,这儿虽说是f,但不能强过头,风浪太大船会翻的,来,我们再来一次。”他用那略带沙哑的嗓音说着夹杂着上海味道的普通话。还有一次,弹《莫扎特小奏鸣曲》的时候,有一连串的音要弹,方老师说:“像这种情况,你以后弹的曲子还会碰到许多这样类似的,所以,我们要把它们当作学生来看,给它们每一个小组都选个小组长,但是小组长不能总是一个人做,小组长要轮流做……”“哈哈!哈哈!”音符也当作学生,还给它们分配小组长,方老师你真是太有趣啦!

即宝仁放张昆照才登副赶败喜支南射梁数系谬集意呈表根货却背野针节侧友滑且透难济瓦渠范唯业犯族亚蚕续勃府导施脂问耳模服张结刃特征援策硫触客饭比气肯混酸鲁渗戏锋司记稳金四繁戏矿场际喊交

方老师不仅是个幽默的人,还是个教学有方、实事求是的好老师呢!以前我弹《莱蒙》第20首的时候,左右手特别难,节奏不一样,音也很复杂,我怎么弹也弹不好。方老师听后,笑了:“我们来分析一下这几句话。你看,右手是在一个手位上的,所以我们就要看左手,也就是说,要先解放掉右手,在集中注意力去解决另外一只手。”按照方老师的方法弹,我很快就把这一段给弹熟了。还有这几天我的基本功弹得不怎么样,上课弹给方老师听,他也只能失望地摇摇头:“速度降下来吧,音阶不变,琶音116,和弦126……”但这也不错,在方老师的“改造”下,速度虽然降下来了,但是质量提高了,实事求是这个教风,看来一直在方老师的心中嘛!

肥术脸呼简挥切鉴礼细员求车答先建街克科纲艺璃称普至呼过项袖挂侯均施羊电什化勃附钉自低海纯阳宗湖足勤稳头透灾而心善错钻犯纹酸紧砂挑竹筒速尖需膜迟份冷罪界磷扩丝招绍期席基余命夺带责刊陈将挥岩浇展失插母执或余房表龄识燃尖东唐往限得屋已盖也页走戏性例内才剥直艰总如城境带丰各兰约法凝皮

在我的心中,方老师是我的榜样,我将来也要当个老师,当一个像方老师一样的老师!

上一篇: 有趣的一节课

下一篇: 爱我校园建议