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放学了，同学们都陆续离回家了。妈妈说她有事，会晚点来接我，让我留在教室先做会儿作业……“嗒嗒……”随着一阵高跟鞋的声音，我知道，准是郑老师来了——她是隔壁班的数学老师，也是妈妈的同事。

“哎呦，上文今天还没走呀?外面都下雨了……”郑老师笑着跟我打了个招呼，眼睛眯成了一条缝。“数学作业写好了没?”她问。“嗯，写好了。只是……有一题……我不太确定……”我抓了抓脑袋，随即又低下了头。郑老师又咯咯地笑了起来：“那……我今天也不急着回家，先给你讲讲!”我暗自想：其实，何止是一道!我好几题都没把握，太丢人了——我心里犹如揣了一只小兔，“砰砰”乱跳。她在我身边坐下，翻开我的作业本，又拿了红笔和稿纸，开始批阅我的作业。只见那笔在稿纸上不断飞舞：时而圈画，时而标注，时而演算……一题题都批下来了，还好，基本没错!我抬头瞄了一眼那“最不确定的题”，看见郑老师也正盯着它，眉头紧锁，不断在草稿纸上演算着。“上文，来来来!”郑老师叫了我一声，我怯怯地凑了过去，“是的，你的计算的确有点问题!答案还不够完美，要对它再进行简化才行!要不，试试看，自己再完善一下?”我涨红了脸，头垂得更低了——那式子，实在太长，光看看，就觉得头晕目眩了!郑老师看我一脸尴尬，似乎明白了什么，笑了笑，拍拍椅子，让我坐近些。“那……你看我演算一遍。”她重新拿起笔，慢慢地写给我看：合并、移项、抵消……但做完后，式子依旧很难算：999×999?+58?-29?!“咦?”郑老师眉头紧皱，不禁站起身来，她弯着腰，拿笔继续在草稿纸上演算。不料，结果还是跟我列的式子一样——“不完美”。郑老师眉头皱得更紧了，她慢慢地坐下身去，盯着那道题。她把眼镜往上推了推，用笔敲着自己的脑袋……我也学着郑老师纸上写的步骤，拿起笔，重新尝试，演算起来。

外面的雨似乎下得更大了，屋内，灯下，只有我们师生俩，一大一小的身影在伏案疾书着……“哇，我想出来了!”郑老师猛地站起来，高兴地说，“上文，你看题目中给了我们x，我们都用完了，那现在用y代值呀，我开始怎么就没有想到呢?原来老师很粗心哦!哈哈!来，我们一起来用这种方法试试看!”窗外的雨渐渐小了，天色早已暗了——那“最完美的答案”，在郑老师的帮助下，终于被我寻获了!“郑老师，谢谢您!让您这么晚才回去!真是麻烦您了!”“没事!没事!以后数学有问题，只管找我……”数学作业都检查完了，我送郑老师下楼。

在校门口，我目送着郑老师的车子离开，那红色的尾灯伴着稀疏的秋雨，渐渐消失在了夜色中……时间过得真快!现在，我已经在中学念书了，与郑老师也好久没见了。印象中，她的汽车牌号早已模糊;但那晚，我们一起寻找“最完美答案”的珍贵记忆，将会永远铭刻在我心里。